Examen Diferencias Individuales junio 2024

A partir de los resultados de los test de inteligencia aplicados a primeros del siglo XX en la isla de Ellis se afirmó que:
1. los judíos eran más inteligentes en comparación con los ingleses.
2. los chinos eran más inteligentes que los anglosajones.
3. más del 50% de los italianos eran débiles mentales.
Los estudios de familias utilizados en la Genética Cuantitativa permiten estimar:
1. el valor máximo de la heredabilidad.
2. la causa atribuible al ambiente compartido.
3. la causa atribuible a los genes que tienen en común.
¿Qué tipo de aproximación se utiliza principalmente en la Psicología Diferencial para estudiar la variabilidad humana?
1. La aproximación nomotética.
2. La aproximación idiográfica.
3. La aproximación cualitativa.
L. Guttman en su elaboración del modelo "radex":
1. propone una estructura que no parte del análisis factorial clásico.
2. utilizó el análisis factorial clásico ortogonal.
3. utilizó el análisis factorial clásico oblicuo.
La inteligencia fluida (Gf):
1. Se relaciona con capacidades como la inducción y la deducción.
2. Se mantiene constante en la vida adulta.
3. Se corresponde básicamente con la comprensión verbal.
En los comienzos de la psicología de las diferencias individuales, la escuela francesa, en cuya cabeza se encuentra Alfred Binet, se caracterizó por:
1. Una concepción experimental pura de la inteligencia.
2. Un marcado interés por los procesos mentales simples.
3. Una perspectiva ambientalista y no determinista de la inteligencia
El modelo que, sobre inteligencia, nos dejó C. Burt:
1. propone una estructura cúbica del intelecto.
2. subraya la importancia del ambiente y la experiencia.
3. es un modelo jerárquico puro.
Los modelos de resolución de tareas cognitivas simples asumen que:
1. el CI es la causa del funcionamiento cerebral.
2. el funcionamiento cerebral es la causa del CI.
3. no es posible establecer una causalidad, puesto que se trata de correlaciones.
Los estudios sobre "el material genético" de la especie humana:
1. ponen de manifiesto que los ojos claros son siempre más adaptativos que los ojos oscuros.
2. apoyan la diferenciación entre las distintas razas.
3. la variación genética dentro de los grupos humanos puede ser muy superior a la existente entre grupos.
En el sistema de personalidad Cognitivo-Afectivo (SPCA) propuesto por Mischel y Shoda, los objetivos y metas se consideran:
1. Expectativas vinculadas a las emociones.
2. Valores subjetivos.
3. Mecanismos autorreguladores.
La interpretación de los resultados obtenidos en los tests:
1. es más ambigua en el caso de la evaluación de la personalidad que en el caso evaluación de la inteligencia.
2. en ningún caso puede resultar ambigua si el test en cuestión cuenta con validez externa.
3. es más ambigua en el caso de la evaluación de la inteligencia que en el caso evaluación de la personalidad.
Según los presupuestos del Modelo Interaccionista de la personalidad:
1. La persona es un agente intencional y activo en la interacción con la situación.
2. Los factores biológicos no tienen un papel relevante en la determinación de la conducta.
3. La situación es el principal agente activador de la conducta.
La metodología multivariada aporta a la psicología diferencial:
1. Una herramienta estadística fundamental para el análisis de la multitud de datos obtenidos experimentalmente.
2. Un acercamiento correlacional para la comprensión de los fenómenos en su manifestación natural.
3. Una perspectiva básicamente causal de los fenómenos simples o complejos.
Las investigaciones correlaciónales suelen tener como objeto de estudio:
1. Dimensiones y estructuras.
2. Procesos funcionales.
3. Relaciones funcionales.
¿En qué nivel jerárquico de la organización de los rasgos se definen los factores en términos de intercorrelaciones significativas entre conductas habituales?
1. En el nivel de actos o cogniciones habituales de la persona.
2. En el nivel de rasgos o factores primarios.
3. En el nivel de tipos o factores de segundo orden.
La teoría de la adaptabilidad neural de Shafer parte de la siguiente premisa respecto a la actividad electroencefálica:
1. se producen mayores amplitudes en los potenciales evocados por estímulos esperados que ante los inesperados.
2. las personas con CI bajo suelen presentar potenciales evocados de latencia más corta.
3. se producen mayores amplitudes en los potenciales evocados por estímulos inesperados que ante los esperados.
La primera etapa de estudios de la psicología diferencial se caracterizó por:
1. El desarrollo de cuestionarios y test mentales.
2. Un fuerte enfoque cualitativo en el análisis de los datos recogidos.
3. Una mayor sofisticación y complejidad para medir los procesos psicofisiológicos que los elaborados, en esa época, por la psicología alemana.
Según Costa y McCrae los rasgos de personalidad siguen diferentes patrones evolutivos. Específicamente, con el paso del tiempo se tiende a puntuar más en _________ y menos en _________.
1. Extraversión; Voluntad.
2. Neuroticismo; Extraversión.
3. Afabilidad; Extraversión.
En relación con las enfermedades inmunológicas:
1. Su relación con factores psicológicos es tan clara como la relación de estos con las enfermedades cardiovasculares.
2. han mostrado relación clara con el patrón de conducta tipo A.
3. Hay evidencia que apoya que el estrés produce un descenso en la regulación del sistema inmunológico.
Una de las principales ventajas de la metáfora biológica sobre la inteligencia es:
1. su gran aplicación práctica.
2. permitir interpretaciones causales a partir de los datos obtenidos.
3. no estar influenciada por sesgos culturales.
¿Qué método de recogida de datos utilizó R.B. Cattell para obtener información de observación y valoración de allegados a los sujetos?
1. Datos Q.
2. Datos L
3. Datos T
¿En qué fundamenta H.J. Eysenck la diferencia biológica entre extravertidos e introvertidos de su modelo de personalidad?
1. En los umbrales de activación del Sistema de Activación Reticular Ascendente (SARA).
2. En los niveles de activación del Sistema de Nervioso Autónomo (SNA).
3. En los umbrales de inhibición del Sistema de Activación Reticular Ascendente (SARA).
En los estudios sobre inteligencia y Tiempo de Reacción:
1. el tiempo de movimiento suele ser más informativo (correlaciona en mayor medida con el Cl) que el tiempo de decisión.
2. el tiempo de decisión y el tiempo de movimiento no correlacionan con el Cl.
3. el tiempo de decisión suele ser más informativo (correlaciona en mayor medida con el Cl) que el tiempo de movimiento.
En los estudios de "Genética Cuantitativa”, la "varianza ambiental común" hace referencia a:
1. la varianza entre-familias.
2. la varianza intra-familiar.
3. la varianza específica.
El modelo "Biomédico" predominante en los siglos XIX y XX: A
1. No contempla los procesos psicológicos ni los aspectos sociales.
2. Incluye aspectos sociales.
3. Contempla las alteraciones fisiológicas y psicológicas.
Si desea realizar un estudio acerca de la estructura de la personalidad, deberá utilizar el análisis_________, utilizando la rotación___________.
1. Factorial exploratorio; Oblicua.
2. De conglomerados; ortogonal.
3. Clúster; ortogonal u oblicua.
El paradigma correlacional (señalar la afirmación FALSA):
1. Busca la explicación causal del comportamiento diferencial del ser humano.
2. Es característico de la psicología diferencial clásica.
3. Tiene un carácter marcadamente descriptivo.
Cuando existen correlaciones entre el factor "g" de inteligencia y cualquier otra variable "X", se hace referencia al...:
1. Efecto Jensen.
2. Efecto Feingold.
3. Efecto Flynn.
La rotación oblicua empleada en el Análisis Factorial Exploratorio,...:
1. No es un tipo de rotación que se pueda realizar mediante el análisis factorial exploratorio.
2. Impide establecer estructuras factoriales de tipo jerárquico.
3. Permite establecer estructuras factoriales de tipo jerárquico.
Según la definición de la creatividad, desde un enfoque concreto:
1. un producto creativo no requiere la característica de novedad.
2. es un proceso meramente cognitivo.
3. el entorno facilita o interfiere en el proceso, la persona y el producto creativo.
Según W. Mischel, la escasa consistencia de los rasgos de los modelos de rasgos puede tener su origen en:
1. La total irrelevancia de los rasgos sobre las manifestaciones comportamentales.
2. La utilización habitual de pruebas de autoinforme.
3. Las deficiencias metodológicas de los instrumentos de medida y de los diseños de investigación tradicionalmente empleados.
De cara a la predicción del éxito laboral, en los últimos años, está en auge el empleo en la evaluación de:
1. Las competencias personales y sociales.
2. La vinculación de un familiar de la empresa.
3. ELCI.
La personalidad resistente o hardiness...
1. Presentan, fundamentalmente, una hiperreactividad cardiovascular.
2. Implica una mayor tendencia a la percepción de amenaza y daño.
3. Presentan un mejor afrontamiento y mayor resistencia ante el estrés.
Según el modelo de Jeffrey Gray, ¿cuál es la función del Sistema de Activación Conductual (BAS)?
1. Responder a las señales de refuerzo.
2. Poner en marcha conductas de evitación pasiva.
3. Responder a las señales de castigo.
Las personas "independientes de campo" (IC):
1. se dejan influir más por los gestos de los demás que los dependientes de campo (DC).
2. tienen dificultad para discriminar fácilmente los elementos relevantes de los irrelevantes.
3. en el area del aprendizaje son menos sensibles a la interferencia que los dependientes de campo (DC).
La correlación test-retest es una técnica predominante al estudiar:
1. la estabilidad diferencial.
2. la estabilidad absoluta.
3. la estabilidad ipsativa.
Pregunta del artículo. Diversos estudios han comprobado que:
1. los hombres son más propensos a las recaídas.
2. las mujeres exhiben síntomas más intensos de abstinencia.
3. los hombres presentan una propensión más rápida hacia el desarrollo de dependencia de una sustancia.
Pregunta del artículo. La principal causa por la que demandaron asistencia los participantes de la muestra del presente estudio fue por el consumo de:
1. benzodiacepinas.
2. cocaína.
3. alcohol
Pregunta del artículo. En el presente estudio se utilizó como prueba estadística:
1. todas las opciones son correctas.
2. la correlación de Pearson.
3. la "t" de Student.
Pregunta del artículo. Los modelos transdiagnósticos:
1. se basan en una aproximación dimensional.
2. parten exclusivamente de la categorización del DSM-5.
3. no promueven la comprensión de la relación entre los posibles factores de riesgo.