Capítulo 14. La investigación de proceso y resultados en Psicoterapia (Preguntas IA + autoevaluación manual)

El capítulo distingue tres áreas fundamentales del trabajo del psicoterapeuta. ¿Cuál de las siguientes corresponde al plano de referencia conceptual desde el que se orienta su trabajo?
1. Gestión clínica
2. Supervisión
3. Marco teórico
4. Diagnóstico
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Marco teórico», señale la alternativa correcta:
1. Una de las tres áreas que, junto con práctica clínica e investigación, debe atender el psicoterapeuta; las tres se alimentan mutuamente.
2. Proceso formativo de revisión del trabajo profesional.
3. Actividad clínica de clasificación de problemas psicológicos.
4. Una de las tres áreas fundamentales del trabajo psicoterapéutico, interdependiente con marco teórico e investigación.
Dentro de las tres áreas fundamentales que señala el capítulo, ¿cuál corresponde al ejercicio directo de la intervención psicoterapéutica?
1. Diagnóstico
2. Práctica clínica
3. Supervisión
4. Gestión clínica
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Práctica clínica», señale la alternativa correcta:
1. Una de las tres áreas fundamentales de la profesión, necesaria para mantener actualizados y fundamentados los métodos de intervención.
2. Área organizativa vinculada al funcionamiento de servicios.
3. Una de las tres áreas fundamentales del trabajo psicoterapéutico, interdependiente con marco teórico e investigación.
4. Actividad clínica de clasificación de problemas psicológicos.
Dentro de las tres áreas fundamentales que señala el capítulo, ¿cuál permite mantener actualizados y fundamentados los métodos de intervención?
1. Diagnóstico
2. Investigación
3. Supervisión
4. Gestión clínica
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación», señale la alternativa correcta:
1. Área organizativa vinculada al funcionamiento de servicios.
2. Una de las tres áreas fundamentales de la profesión, necesaria para mantener actualizados y fundamentados los métodos de intervención.
3. Una de las tres áreas que, junto con práctica clínica e investigación, debe atender el psicoterapeuta; las tres se alimentan mutuamente.
4. Proceso formativo de revisión del trabajo profesional.
¿Qué tipo de investigación en psicoterapia se describe? Tipo de investigación que pretende decidir si un tratamiento manualizado y protocolizado funciona o no ante un trastorno concreto en un grupo determinado.
1. Investigación instrumental
2. Investigación metodológica
3. Investigación de resultados
4. Investigación de procesos
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación de resultados», señale la alternativa correcta:
1. Tipo de investigación que intenta explicar cómo funciona una psicoterapia y cuál es el mecanismo de acción que la hace eficaz.
2. Tipo de investigación que pretende decidir si un tratamiento manualizado y protocolizado funciona o no ante un trastorno concreto en un grupo determinado.
3. Investigación orientada a propiedades psicométricas de instrumentos.
4. Investigación centrada en procedimientos de medida, análisis o diseño.
¿Qué tipo de investigación en psicoterapia se describe? Tipo de investigación que intenta explicar cómo funciona una psicoterapia y cuál es el mecanismo de acción que la hace eficaz.
1. Investigación en factores comunes
2. Investigación de procesos
3. Investigación instrumental
4. Investigación de resultados
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación de procesos», señale la alternativa correcta:
1. Tipo de investigación que intenta explicar cómo funciona una psicoterapia y cuál es el mecanismo de acción que la hace eficaz.
2. Investigación centrada en revisión conceptual de la literatura.
3. Abordaje que analiza cómo elementos compartidos por diferentes psicoterapias influyen en el proceso y en los resultados.
4. Investigación centrada en procedimientos de medida, análisis o diseño.
¿Qué tipo de investigación en psicoterapia se describe? Abordaje que analiza cómo elementos compartidos por diferentes psicoterapias influyen en el proceso y en los resultados.
1. Investigación de resultados
2. Investigación en factores comunes
3. Investigación instrumental
4. Investigación teórica
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación en factores comunes», señale la alternativa correcta:
1. Abordaje que analiza cómo elementos compartidos por diferentes psicoterapias influyen en el proceso y en los resultados.
2. Investigación centrada en revisión conceptual de la literatura.
3. Investigación centrada en procedimientos de medida, análisis o diseño.
4. Tipo de investigación que pretende decidir si un tratamiento manualizado y protocolizado funciona o no ante un trastorno concreto en un grupo determinado.
¿Qué tipo de estudio se corresponde con esta descripción? Tipo de estudio cuantitativo incluido en investigación de resultados y muy utilizado para contrastar eficacia mediante asignación aleatoria a condiciones.
1. Diseño de Caso Único (N=1)
2. Ensayo clínico aleatorizado
3. Metaanálisis
4. Revisión narrativa
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Ensayo clínico aleatorizado», señale la alternativa correcta:
1. Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
2. Integración y análisis cuantitativo, mediante técnicas estadísticas, de resultados procedentes de estudios previos, normalmente ensayos clínicos aleatorizados.
3. Tipo de estudio cuantitativo incluido en investigación de resultados y muy utilizado para contrastar eficacia mediante asignación aleatoria a condiciones.
4. Revisión o actualización de estudios previos realizada mediante un proceso sistemático y riguroso de acumulación y análisis de datos.
¿Qué tipo de estudio se corresponde con esta descripción? Diseño cuantitativo experimental que implica manipulación de variables y medición de conductas de interés en un solo caso.
1. Ensayo clínico aleatorizado
2. Diseño de Caso Único (N=1)
3. Estudio de Caso
4. Metaanálisis
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Diseño de Caso Único (N=1)», señale la alternativa correcta:
1. Integración y análisis cuantitativo, mediante técnicas estadísticas, de resultados procedentes de estudios previos, normalmente ensayos clínicos aleatorizados.
2. Revisión o actualización de estudios previos realizada mediante un proceso sistemático y riguroso de acumulación y análisis de datos.
3. Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
4. Diseño cuantitativo experimental que implica manipulación de variables y medición de conductas de interés en un solo caso.
¿Qué tipo de estudio se corresponde con esta descripción? Método cualitativo habitual en investigación de procesos que busca observar y comprender al sujeto de forma holística, en su contexto y desde su realidad.
1. Estudio de Caso
2. Revisión narrativa
3. Metaanálisis
4. Revisión sistemática
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Estudio de Caso», señale la alternativa correcta:
1. Diseño cuantitativo experimental que implica manipulación de variables y medición de conductas de interés en un solo caso.
2. Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
3. Método cualitativo habitual en investigación de procesos que busca observar y comprender al sujeto de forma holística, en su contexto y desde su realidad.
4. Revisión o actualización de estudios previos realizada mediante un proceso sistemático y riguroso de acumulación y análisis de datos.
¿Qué tipo de estudio se corresponde con esta descripción? Tipo de estudio cuantitativo incluido entre las metodologías de investigación de resultados, sin la aleatorización propia del ensayo clínico.
1. Metaanálisis
2. Diseño de Caso Único (N=1)
3. Estudio cuasiexperimental
4. Revisión sistemática
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Estudio cuasiexperimental», señale la alternativa correcta:
1. Revisión o actualización de estudios previos realizada mediante un proceso sistemático y riguroso de acumulación y análisis de datos.
2. Tipo de estudio cuantitativo incluido entre las metodologías de investigación de resultados, sin la aleatorización propia del ensayo clínico.
3. Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
4. Tipo de estudio cuantitativo incluido en investigación de resultados y muy utilizado para contrastar eficacia mediante asignación aleatoria a condiciones.
¿Qué tipo de estudio se corresponde con esta descripción? Integración y análisis cuantitativo, mediante técnicas estadísticas, de resultados procedentes de estudios previos, normalmente ensayos clínicos aleatorizados.
1. Metaanálisis
2. Estudio de Caso
3. Ensayo clínico aleatorizado
4. Estudio cuasiexperimental
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Metaanálisis», señale la alternativa correcta:
1. Integración y análisis cuantitativo, mediante técnicas estadísticas, de resultados procedentes de estudios previos, normalmente ensayos clínicos aleatorizados.
2. Tipo de estudio cuantitativo incluido en investigación de resultados y muy utilizado para contrastar eficacia mediante asignación aleatoria a condiciones.
3. Tipo de estudio cuantitativo incluido entre las metodologías de investigación de resultados, sin la aleatorización propia del ensayo clínico.
4. Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
¿Qué tipo de estudio se corresponde con esta descripción? Revisión o actualización de estudios previos realizada mediante un proceso sistemático y riguroso de acumulación y análisis de datos.
1. Metaanálisis
2. Revisión sistemática
3. Ensayo clínico aleatorizado
4. Revisión narrativa
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Revisión sistemática», señale la alternativa correcta:
1. Revisión o actualización de estudios previos realizada mediante un proceso sistemático y riguroso de acumulación y análisis de datos.
2. Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
3. Tipo de estudio cuantitativo incluido entre las metodologías de investigación de resultados, sin la aleatorización propia del ensayo clínico.
4. Tipo de estudio cuantitativo incluido en investigación de resultados y muy utilizado para contrastar eficacia mediante asignación aleatoria a condiciones.
¿Qué tipo de estudio se corresponde con esta descripción? Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
1. Estudio de Caso
2. Revisión sistemática
3. Revisión narrativa
4. Diseño de Caso Único (N=1)
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Revisión narrativa», señale la alternativa correcta:
1. Revisión o actualización de estudios previos realizada mediante un proceso sistemático y riguroso de acumulación y análisis de datos.
2. Tipo de estudio cuantitativo incluido en investigación de resultados y muy utilizado para contrastar eficacia mediante asignación aleatoria a condiciones.
3. Integración y análisis cuantitativo, mediante técnicas estadísticas, de resultados procedentes de estudios previos, normalmente ensayos clínicos aleatorizados.
4. Revisión rigurosa de estudios previos analizados desde un punto de vista subjetivo y sin incluir análisis empíricos.
¿Qué clase de investigación se describe? Investigación orientada a analizar propiedades psicométricas de instrumentos de medida de constructos psicológicos.
1. Investigación instrumental
2. Investigación correlacional
3. Investigación observacional
4. Investigación empírica no experimental
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación instrumental», señale la alternativa correcta:
1. Investigación centrada en los propios procedimientos de análisis estadístico, medida o diseño.
2. Investigación orientada a analizar propiedades psicométricas de instrumentos de medida de constructos psicológicos.
3. Estudio de relaciones entre variables sin manipulación experimental.
4. Investigación cuyos objetivos fundamentales son la asociación y la descripción de variables y fenómenos psicológicos.
¿Qué clase de investigación se describe? Investigación centrada en los propios procedimientos de análisis estadístico, medida o diseño.
1. Investigación correlacional
2. Investigación descriptiva
3. Investigación instrumental
4. Investigación metodológica
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación metodológica», señale la alternativa correcta:
1. Investigación basada en observación sistemática.
2. Investigación centrada en los propios procedimientos de análisis estadístico, medida o diseño.
3. Estudio de relaciones entre variables sin manipulación experimental.
4. Investigación que manipula variables con el propósito de establecer relaciones causales.
¿Qué clase de investigación se describe? Investigación que manipula variables con el propósito de establecer relaciones causales.
1. Investigación empírica experimental
2. Investigación instrumental
3. Investigación observacional
4. Investigación correlacional
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación empírica experimental», señale la alternativa correcta:
1. Investigación orientada a analizar propiedades psicométricas de instrumentos de medida de constructos psicológicos.
2. Investigación cuyos objetivos fundamentales son la asociación y la descripción de variables y fenómenos psicológicos.
3. Investigación que manipula variables con el propósito de establecer relaciones causales.
4. Investigación basada en observación sistemática.
¿Qué clase de investigación se describe? Investigación cuyos objetivos fundamentales son la asociación y la descripción de variables y fenómenos psicológicos.
1. Investigación observacional
2. Investigación correlacional
3. Investigación instrumental
4. Investigación empírica no experimental
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Investigación empírica no experimental», señale la alternativa correcta:
1. Investigación que manipula variables con el propósito de establecer relaciones causales.
2. Investigación cuyos objetivos fundamentales son la asociación y la descripción de variables y fenómenos psicológicos.
3. Investigación orientada a analizar propiedades psicométricas de instrumentos de medida de constructos psicológicos.
4. Estudio de relaciones entre variables sin manipulación experimental.
¿Qué principio o procedimiento se corresponde con esta descripción? Supuestos que el capítulo asocia a la metodología cuantitativa de tradición positivista.
1. Aleatorización simple
2. Monitorización rigurosa y sistemática
3. Método hipotético-deductivo y realidad única
4. Comparación sesión a sesión
En el marco de los fundamentos metodológicos del capítulo, respecto a «Método hipotético-deductivo y realidad única», señale la alternativa correcta:
1. Procedimiento en el que participantes e investigadores desconocen la condición asignada.
2. Procedimiento descrito para la Evidencia Basada en la Práctica, donde los grupos se comparan tras la aplicación del tratamiento y no mediante aleatorización previa.
3. Supuestos que el capítulo asocia a la metodología cuantitativa de tradición positivista.
4. Procedimiento de asignación probabilística de participantes a grupos.
¿Qué paradigma se corresponde con esta descripción? Corriente impulsada por la APA que contrasta la eficacia de tratamientos psicológicos y genera protocolos de Tratamientos Basados en la Evidencia.
1. Investigación cualitativa
2. Psicología Basada en la Evidencia (PBSE)
3. Evidencia Basada en la Práctica (EBP)
4. Modelo médico tradicional
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Psicología Basada en la Evidencia (PBSE)», señale la alternativa correcta:
1. Enfoque centrado en diagnóstico y tratamiento estandarizado.
2. Práctica orientada por decisiones clínicas sin un protocolo fijo.
3. Paradigma que integra pericia clínica, características contextuales del servicio e investigación realizada en entornos clínicos naturales y cotidianos.
4. Corriente impulsada por la APA que contrasta la eficacia de tratamientos psicológicos y genera protocolos de Tratamientos Basados en la Evidencia.
¿Qué paradigma se corresponde con esta descripción? Paradigma que integra pericia clínica, características contextuales del servicio e investigación realizada en entornos clínicos naturales y cotidianos.
1. Evidencia Basada en la Práctica (EBP)
2. Modelo médico tradicional
3. Práctica clínica no protocolizada
4. Psicología Basada en la Evidencia (PBSE)
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Evidencia Basada en la Práctica (EBP)», señale la alternativa correcta:
1. Enfoque centrado en diagnóstico y tratamiento estandarizado.
2. Práctica orientada por decisiones clínicas sin un protocolo fijo.
3. Corriente impulsada por la APA que contrasta la eficacia de tratamientos psicológicos y genera protocolos de Tratamientos Basados en la Evidencia.
4. Paradigma que integra pericia clínica, características contextuales del servicio e investigación realizada en entornos clínicos naturales y cotidianos.
¿Qué concepto se corresponde con esta definición? Protocolos manualizados generados a partir de la investigación de eficacia sobre problemas específicos y grupos con criterios de inclusión.
1. Metamodelo de investigación de factores comunes
2. Validez interna
3. Efectividad
4. Tratamientos Basados en la Evidencia
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Tratamientos Basados en la Evidencia», señale la alternativa correcta:
1. Grado en que un diseño permite atribuir efectos a las variables manipuladas.
2. Protocolos manualizados generados a partir de la investigación de eficacia sobre problemas específicos y grupos con criterios de inclusión.
3. Documentos que protocolizan y publican intervenciones sobre trastornos específicos que previamente han mostrado eficacia.
4. Consistencia entre evaluadores al clasificar el mismo fenómeno.
¿Qué concepto se corresponde con esta definición? Documentos que protocolizan y publican intervenciones sobre trastornos específicos que previamente han mostrado eficacia.
1. Fiabilidad interjueces
2. Eficacia
3. Validez interna
4. Guías de Práctica Clínica
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Guías de Práctica Clínica», señale la alternativa correcta:
1. Grado en que un diseño permite atribuir efectos a las variables manipuladas.
2. Consistencia entre evaluadores al clasificar el mismo fenómeno.
3. Documentos que protocolizan y publican intervenciones sobre trastornos específicos que previamente han mostrado eficacia.
4. Concepto que el capítulo refiere a la comparación de tratamientos.
¿Qué indicador de calidad científica se describe? Fórmula que indica si el cambio PRE-POST de un individuo es mayor que el esperable por azar.
1. Tamaño del efecto
2. Sin respuesta
3. Tasa de abandono
4. Índice de cambio fiable (ICF)
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Índice de cambio fiable (ICF)», señale la alternativa correcta:
1. Rango de valores plausibles para un parámetro.
2. Proporción de participantes que abandonan el tratamiento.
3. Fórmula que indica si el cambio PRE-POST de un individuo es mayor que el esperable por azar.
4. Probabilidad de observar un resultado bajo una hipótesis nula.
¿Qué indicador de calidad científica se describe? Mejoría en la puntuación POST respecto a PRE que supera el punto de corte clínico establecido por el cuestionario.
1. Tamaño del efecto
2. Significación estadística
3. Intervalo de confianza
4. Cambio clínicamente significativo (CCS)
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Cambio clínicamente significativo (CCS)», señale la alternativa correcta:
1. Mejoría en la puntuación POST respecto a PRE que supera el punto de corte clínico establecido por el cuestionario.
2. Rango de valores plausibles para un parámetro.
3. Proporción de participantes que abandonan el tratamiento.
4. Indicador de la magnitud de diferencias estadísticamente significativas y de la fuerza de asociación entre variables.
¿Qué indicador de calidad científica se describe? Indicador que el manual define como puntuaciones POST menores que PRE.
1. Intervalo de confianza
2. Índice de cambio fiable (ICF)
3. Empeoramiento
4. Sin respuesta
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Empeoramiento», señale la alternativa correcta:
1. Indicador de la magnitud de diferencias estadísticamente significativas y de la fuerza de asociación entre variables.
2. Proporción de participantes que abandonan el tratamiento.
3. Indicador que el manual define como puntuaciones POST menores que PRE.
4. Probabilidad de observar un resultado bajo una hipótesis nula.
¿Qué indicador de calidad científica se describe? Situación en la que no se produce ningún cambio PRE-POST en las puntuaciones de un cuestionario.
1. Tasa de abandono
2. Empeoramiento
3. Sin respuesta
4. Significación estadística
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Sin respuesta», señale la alternativa correcta:
1. Indicador de la magnitud de diferencias estadísticamente significativas y de la fuerza de asociación entre variables.
2. Situación en la que no se produce ningún cambio PRE-POST en las puntuaciones de un cuestionario.
3. Indicador que el manual define como puntuaciones POST menores que PRE.
4. Probabilidad de observar un resultado bajo una hipótesis nula.
¿Qué indicador de calidad científica se describe? Indicador de la magnitud de diferencias estadísticamente significativas y de la fuerza de asociación entre variables.
1. Tasa de abandono
2. Sin respuesta
3. Tamaño del efecto
4. Intervalo de confianza
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Tamaño del efecto», señale la alternativa correcta:
1. Indicador que el manual define como puntuaciones POST menores que PRE.
2. Proporción de participantes que abandonan el tratamiento.
3. Indicador de la magnitud de diferencias estadísticamente significativas y de la fuerza de asociación entre variables.
4. Probabilidad de observar un resultado bajo una hipótesis nula.
¿Qué concepto se corresponde con esta definición? Concepto que el capítulo refiere a la comparación de tratamientos.
1. Metamodelo de investigación de factores comunes
2. Eficacia
3. Efectividad
4. Validez externa
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Efectividad», señale la alternativa correcta:
1. Estructura general de investigación aplicable a distintos modelos teóricos que analiza cómo factores del proceso impactan en los resultados.
2. Concepto que el capítulo refiere a la comparación de tratamientos.
3. Concepto que el capítulo refiere a comparar al menos dos condiciones de tratamiento con aleatorización previa y tratamiento protocolizado.
4. Capacidad de generalizar resultados a contextos externos.
¿Qué concepto se corresponde con esta definición? Concepto que el capítulo refiere a comparar al menos dos condiciones de tratamiento con aleatorización previa y tratamiento protocolizado.
1. Validez externa
2. Eficacia
3. Efectividad
4. Validez interna
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Eficacia», señale la alternativa correcta:
1. Consistencia entre evaluadores al clasificar el mismo fenómeno.
2. Concepto que el capítulo refiere a comparar al menos dos condiciones de tratamiento con aleatorización previa y tratamiento protocolizado.
3. Documentos que protocolizan y publican intervenciones sobre trastornos específicos que previamente han mostrado eficacia.
4. Capacidad de generalizar resultados a contextos externos.
Respecto a los ensayos clínicos aleatorizados, ¿qué crítica metodológica recoge el capítulo cuando advierte que incluso estudios rigurosos pueden presentar problemas de diseño y análisis que limitan la interpretación de sus resultados?
1. Ausencia total de protocolos
2. Escaso análisis de procesos de aprendizaje y elementos comunes
3. Carencias metodológicas y estadísticas
4. Exceso de validez ecológica
En el marco de las críticas a la investigación de resultados, respecto a «Carencias metodológicas y estadísticas», señale la alternativa correcta:
1. Crítica no formulada por el manual: los ECA no se cuestionan por parecerse en exceso a la práctica clínica cotidiana.
2. Crítica metodológica a los ECA: incluso estudios rigurosos pueden presentar carencias metodológicas y estadísticas.
3. Crítica de aplicación clínica: la investigación de resultados ha atendido poco a procesos de aprendizaje y elementos comunes que explican parte del éxito terapéutico.
4. Crítica no formulada por el manual: la investigación de resultados se caracteriza precisamente por el uso frecuente de tratamientos manualizados y protocolizados.
¿Qué crítica a la investigación de resultados se describe? Crítica de aplicación clínica a la investigación de resultados por no atender suficientemente a procesos que explican parte del éxito terapéutico.
1. Escaso análisis de procesos de aprendizaje y elementos comunes
2. Carencias metodológicas y estadísticas
3. Exceso de validez ecológica
4. Demasiado análisis de mecanismos
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Escaso análisis de procesos de aprendizaje y elementos comunes», señale la alternativa correcta:
1. Crítica de aplicación clínica a la investigación de resultados por no atender suficientemente a procesos que explican parte del éxito terapéutico.
2. Crítica basada en una supuesta ausencia completa de tratamientos estandarizados.
3. Una de las dos grandes críticas sintetizadas respecto a los ensayos clínicos aleatorizados y la generalización de sus resultados.
4. Crítica hipotética por exceso de semejanza con la práctica cotidiana.
¿Qué distinción metodológica se describe? El primero es cualitativo, holístico y contextual; el segundo es cuantitativo-experimental e implica manipulación y medición de variables.
1. Prevalencia frente a incidencia
2. Eficacia frente a eficiencia
3. Proceso frente a diagnóstico
4. Estudio de Caso frente a Diseño de Caso Único
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Estudio de Caso frente a Diseño de Caso Único», señale la alternativa correcta:
1. El primero es cualitativo, holístico y contextual; el segundo es cuantitativo-experimental e implica manipulación y medición de variables.
2. Diferencia entre frecuencia total y aparición de nuevos casos.
3. Comparación entre funcionamiento en condiciones controladas y costes de intervención.
4. Diferencia entre lo que ocurre durante la terapia y una clasificación clínica.
¿Qué principio o procedimiento se corresponde con esta descripción? Comparación habitual en los estudios de resultados para valorar el cambio entre el inicio y el final del tratamiento.
1. Mecanismos de cambio basados en la evidencia
2. Control placebo
3. Comparación sesión a sesión
4. Medida PRE-POST
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Medida PRE-POST», señale la alternativa correcta:
1. Procedimiento en el que participantes e investigadores desconocen la condición asignada.
2. Comparación habitual en los estudios de resultados para valorar el cambio entre el inicio y el final del tratamiento.
3. Foco propuesto como potencialmente más informativo que limitarse a identificar tratamientos basados en la evidencia.
4. Ventaja de la monitorización de procesos: permite comparar puntuaciones a lo largo del tiempo y modular el tratamiento durante su desarrollo.
¿Qué principio o procedimiento se corresponde con esta descripción? Procedimiento descrito para la Evidencia Basada en la Práctica, donde los grupos se comparan tras la aplicación del tratamiento y no mediante aleatorización previa.
1. Cegamiento doble
2. Asignación post hoc en EBP
3. Monitorización rigurosa y sistemática
4. Control placebo
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Asignación post hoc en EBP», señale la alternativa correcta:
1. Foco propuesto como potencialmente más informativo que limitarse a identificar tratamientos basados en la evidencia.
2. Uso de una condición comparativa sin ingrediente activo específico.
3. Procedimiento en el que participantes e investigadores desconocen la condición asignada.
4. Procedimiento descrito para la Evidencia Basada en la Práctica, donde los grupos se comparan tras la aplicación del tratamiento y no mediante aleatorización previa.
¿Qué principio o procedimiento se corresponde con esta descripción? Rasgo de la EBP para controlar datos tanto del proceso terapéutico como de los resultados finales en contextos naturales.
1. Cegamiento doble
2. Asignación post hoc en EBP
3. Monitorización rigurosa y sistemática
4. Comparación sesión a sesión
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Monitorización rigurosa y sistemática», señale la alternativa correcta:
1. Procedimiento en el que participantes e investigadores desconocen la condición asignada.
2. Ventaja de la monitorización de procesos: permite comparar puntuaciones a lo largo del tiempo y modular el tratamiento durante su desarrollo.
3. Comparación habitual en los estudios de resultados para valorar el cambio entre el inicio y el final del tratamiento.
4. Rasgo de la EBP para controlar datos tanto del proceso terapéutico como de los resultados finales en contextos naturales.
¿Qué base de datos se corresponde con esta descripción? Base de datos presentada como principal fuente multidisciplinar de publicaciones con calidad medida mediante índice de impacto JCR.
1. PsycInfo
2. PubMed
3. Web of Science (WOS)
4. Medline
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «Web of Science (WOS)», señale la alternativa correcta:
1. Base de datos bibliográfica biomédica.
2. Base de datos biomédica de literatura científica.
3. Base de datos principal en psicología que recoge artículos de investigación tanto con índice de impacto como sin él.
4. Base de datos presentada como principal fuente multidisciplinar de publicaciones con calidad medida mediante índice de impacto JCR.
¿Qué base de datos se corresponde con esta descripción? Base de datos principal en psicología que recoge artículos de investigación tanto con índice de impacto como sin él.
1. PsycInfo
2. Medline
3. Web of Science (WOS)
4. PubMed
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «PsycInfo», señale la alternativa correcta:
1. Base de datos principal en psicología que recoge artículos de investigación tanto con índice de impacto como sin él.
2. Base de datos multidisciplinar de resúmenes y citas.
3. Base de datos biomédica de literatura científica.
4. Base de datos presentada como principal fuente multidisciplinar de publicaciones con calidad medida mediante índice de impacto JCR.
¿Qué intervalo temporal utilizó la búsqueda bibliográfica del capítulo? Intervalo temporal utilizado en la búsqueda sistematizada de referencias bibliográficas del capítulo.
1. 1980-2009
2. 1980-2021
3. 1990-2020
4. 2000-2021
En el marco de la investigación de resultados, respecto a «1980-2021», señale la alternativa correcta:
1. Intervalo temporal utilizado en la búsqueda sistematizada de referencias bibliográficas del capítulo.
2. Intervalo temporal más reciente y restringido.
3. Intervalo temporal alternativo de búsqueda.
4. Primer subperíodo usado en la tabla de resultados.
¿Qué objetivo central de la investigación de procesos se describe? Objeto central de la investigación de procesos: explicar qué hace que un tratamiento funcione.
1. Clasificación nosológica
2. Predicción epidemiológica
3. Diagnóstico diferencial
4. Mecanismo de acción
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Mecanismo de acción», señale la alternativa correcta:
1. Objetivo centrado en estimar acontecimientos futuros a nivel poblacional.
2. Objetivo centrado en ordenar trastornos en sistemas clasificatorios.
3. Objetivo centrado en discriminar entre categorías diagnósticas.
4. Objeto central de la investigación de procesos: explicar qué hace que un tratamiento funcione.
Según la clasificación de Romero-Moreno, ¿qué categoría agrupa los factores que la persona que recibe la terapia aporta al proceso?
1. Variables del paciente
2. Variables de la interacción
3. Variables del protocolo
4. Variables del manual
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Variables del paciente», señale la alternativa correcta:
1. Categoría centrada en el grado de cumplimiento de un protocolo.
2. Categoría de Romero-Moreno referida a características y variables propias del/la terapeuta que pueden influir en el proceso terapéutico.
3. Categoría de Romero-Moreno referida a características y variables propias del/la paciente que pueden influir en el proceso terapéutico.
4. Categoría no incluida entre las tres de Romero-Moreno.
Según la clasificación de Romero-Moreno, ¿qué categoría agrupa los factores que proceden del profesional que conduce el tratamiento?
1. Variables del paciente
2. Variables del protocolo
3. Variables de la interacción
4. Variables del terapeuta
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Variables del terapeuta», señale la alternativa correcta:
1. Categoría de Romero-Moreno referida a características y variables propias del/la terapeuta que pueden influir en el proceso terapéutico.
2. Categoría no incluida entre las tres de Romero-Moreno.
3. Categoría centrada en el grado de cumplimiento de un protocolo.
4. Categoría de Romero-Moreno referida a características y variables propias del/la paciente que pueden influir en el proceso terapéutico.
Según la clasificación de Romero-Moreno, ¿qué categoría agrupa los factores que surgen del intercambio y la relación que se establece durante la terapia?
1. Variables del protocolo
2. Variables del diagnóstico
3. Variables de la interacción
4. Variables del paciente
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Variables de la interacción», señale la alternativa correcta:
1. Categoría de Romero-Moreno referida a variables que emergen de la interacción entre terapeuta y paciente durante la terapia.
2. Categoría no incluida entre las tres de Romero-Moreno.
3. Categoría centrada en el grado de cumplimiento de un protocolo.
4. Categoría de Romero-Moreno referida a características y variables propias del/la paciente que pueden influir en el proceso terapéutico.
¿Qué principio de la investigación cualitativa se describe? Premisa de la aproximación cualitativa, de origen fenomenológico y constructivista.
1. Realidad no única e interpretación del mundo
2. Realidad única y concreta
3. Razonamiento hipotético-deductivo
4. Manipulación experimental
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Realidad no única e interpretación del mundo», señale la alternativa correcta:
1. Supuesto positivista de una realidad única.
2. Finalidad del estudio cualitativo de caso: ilustrar un modelo teórico replicable y generalizable a otros casos.
3. Premisa de la aproximación cualitativa, de origen fenomenológico y constructivista.
4. Razonamiento característico del enfoque cuantitativo.
¿Qué principio de la investigación cualitativa se describe? Forma de razonamiento empleada en investigación cualitativa para comprender la realidad más que establecer leyes causales.
1. Razonamiento inductivo
2. Razonamiento hipotético-deductivo
3. Realidad no única e interpretación del mundo
4. Manipulación experimental
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Razonamiento inductivo», señale la alternativa correcta:
1. Forma de razonamiento empleada en investigación cualitativa para comprender la realidad más que establecer leyes causales.
2. Supuesto positivista de una realidad única.
3. Razonamiento característico del enfoque cuantitativo.
4. Finalidad del estudio cualitativo de caso: ilustrar un modelo teórico replicable y generalizable a otros casos.
¿Qué principio de la investigación cualitativa se describe? Finalidad del estudio cualitativo de caso: ilustrar un modelo teórico replicable y generalizable a otros casos.
1. Manipulación experimental
2. Razonamiento hipotético-deductivo
3. Razonamiento inductivo
4. Generalización analítica
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Generalización analítica», señale la alternativa correcta:
1. Finalidad del estudio cualitativo de caso: ilustrar un modelo teórico replicable y generalizable a otros casos.
2. Supuesto positivista de una realidad única.
3. Procedimiento propio de diseños experimentales.
4. Premisa de la aproximación cualitativa, de origen fenomenológico y constructivista.
¿Qué técnica cualitativa se describe? Técnica cualitativa consistente en la descripción sistemática de comportamientos en el escenario social estudiado.
1. Grupo focal
2. Entrevista cualitativa
3. Observación participante
4. Diario cualitativo
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Observación participante», señale la alternativa correcta:
1. Análisis cualitativo de textos, registros o documentos relevantes para el fenómeno estudiado.
2. Técnica flexible que puede ser en profundidad, semiestructurada o libre y suele organizarse en torno a una temática con planteamiento narrativo o biográfico.
3. Técnica grupal de recogida de discursos y perspectivas sobre una temática.
4. Técnica cualitativa consistente en la descripción sistemática de comportamientos en el escenario social estudiado.
¿Qué técnica cualitativa se describe? Técnica flexible que puede ser en profundidad, semiestructurada o libre y suele organizarse en torno a una temática con planteamiento narrativo o biográfico.
1. Análisis documental
2. Grupo focal
3. Observación participante
4. Entrevista cualitativa
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Entrevista cualitativa», señale la alternativa correcta:
1. Registro escrito continuado de experiencias y significados del participante.
2. Técnica flexible que puede ser en profundidad, semiestructurada o libre y suele organizarse en torno a una temática con planteamiento narrativo o biográfico.
3. Análisis cualitativo de textos, registros o documentos relevantes para el fenómeno estudiado.
4. Técnica cualitativa consistente en la descripción sistemática de comportamientos en el escenario social estudiado.
¿Qué metodología cualitativa se describe? Método cualitativo descrito como lógico-científico, en el que se elaboran hipótesis y se formulan leyes generales a partir de datos observados.
1. Análisis fenomenológico interpretativo
2. Análisis temático
3. Metodología narrativa
4. Método paradigmático
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Método paradigmático», señale la alternativa correcta:
1. Método de identificación y organización de patrones de significado en datos cualitativos.
2. Método cualitativo descrito como lógico-científico, en el que se elaboran hipótesis y se formulan leyes generales a partir de datos observados.
3. Metodología cualitativa orientada a generar teoría a partir de los datos.
4. Metodología constructivista que concede importancia a la construcción de narrativas y significados y no parte de una realidad objetiva analizable.
¿Qué metodología cualitativa se describe? Metodología constructivista que concede importancia a la construcción de narrativas y significados y no parte de una realidad objetiva analizable.
1. Metasíntesis
2. Metodología narrativa
3. Análisis fenomenológico interpretativo
4. Análisis temático
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Metodología narrativa», señale la alternativa correcta:
1. Metodología que reúne datos de distintos estudios cualitativos individuales para establecer la utilidad clínica de las intervenciones.
2. Metodología constructivista que concede importancia a la construcción de narrativas y significados y no parte de una realidad objetiva analizable.
3. Metodología cualitativa orientada a generar teoría a partir de los datos.
4. Método de identificación y organización de patrones de significado en datos cualitativos.
¿Qué metodología cualitativa se describe? Metodología que reúne datos de distintos estudios cualitativos individuales para establecer la utilidad clínica de las intervenciones.
1. Análisis temático
2. Análisis fenomenológico interpretativo
3. Metodología narrativa
4. Metasíntesis
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Metasíntesis», señale la alternativa correcta:
1. Metodología constructivista que concede importancia a la construcción de narrativas y significados y no parte de una realidad objetiva analizable.
2. Metodología centrada en comprender cómo las personas atribuyen significado a sus experiencias.
3. Método de identificación y organización de patrones de significado en datos cualitativos.
4. Metodología que reúne datos de distintos estudios cualitativos individuales para establecer la utilidad clínica de las intervenciones.
¿Qué método o herramienta de análisis de procesos se describe? Herramienta citada en el apartado cuantitativo de procesos como muy utilizada para observar rigurosamente los procesos mientras ocurre la intervención.
1. Metaanálisis
2. CQR (Consensual Qualitative Research)
3. Monitorización y feedback
4. Ensayo clínico
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «CQR (Consensual Qualitative Research)», señale la alternativa correcta:
1. Metodología que usa cuestionarios y escalas para evaluar de forma sistemática y cuantificable el cambio sesión a sesión.
2. Herramienta citada en el apartado cuantitativo de procesos como muy utilizada para observar rigurosamente los procesos mientras ocurre la intervención.
3. Síntesis estadística de estudios previos.
4. Diseño experimental de comparación de condiciones.
¿Qué método o herramienta de análisis de procesos se describe? Metodología que usa cuestionarios y escalas para evaluar de forma sistemática y cuantificable el cambio sesión a sesión.
1. Metaanálisis
2. Ensayo clínico
3. Monitorización y feedback
4. CQR (Consensual Qualitative Research)
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Monitorización y feedback», señale la alternativa correcta:
1. Síntesis estadística de estudios previos.
2. Herramienta citada en el apartado cuantitativo de procesos como muy utilizada para observar rigurosamente los procesos mientras ocurre la intervención.
3. Diseño experimental de comparación de condiciones.
4. Metodología que usa cuestionarios y escalas para evaluar de forma sistemática y cuantificable el cambio sesión a sesión.
¿Qué instrumento de evaluación de procesos se describe? Instrumento de 45 ítems con tres subescalas: síntomas, relaciones interpersonales y funcionamiento social.
1. SCL-90-R
2. CORE-OM
3. OQ45.2
4. STAI
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «OQ45.2», señale la alternativa correcta:
1. Instrumento de 34 ítems organizado en bienestar subjetivo, problemas/síntomas, funcionamiento general y riesgo.
2. Listado amplio de síntomas psicopatológicos.
3. Cuestionario de síntomas depresivos.
4. Instrumento de 45 ítems con tres subescalas: síntomas, relaciones interpersonales y funcionamiento social.
¿Qué instrumento de evaluación de procesos se describe? Instrumento de 34 ítems organizado en bienestar subjetivo, problemas/síntomas, funcionamiento general y riesgo.
1. STAI
2. PCOMS
3. CORE-OM
4. SCL-90-R
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «CORE-OM», señale la alternativa correcta:
1. Inventario de ansiedad.
2. Instrumento de 45 ítems con tres subescalas: síntomas, relaciones interpersonales y funcionamiento social.
3. Instrumento de 34 ítems organizado en bienestar subjetivo, problemas/síntomas, funcionamiento general y riesgo.
4. Listado amplio de síntomas psicopatológicos.
¿Qué instrumento de evaluación de procesos se describe? Sistema con dos escalas de cuatro ítems —evaluación de resultados y evaluación de la sesión— que además recoge la alianza terapéutica sesión a sesión.
1. OQ45.2
2. STAI
3. CORE-OM
4. PCOMS
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «PCOMS», señale la alternativa correcta:
1. Sistema con dos escalas de cuatro ítems —evaluación de resultados y evaluación de la sesión— que además recoge la alianza terapéutica sesión a sesión.
2. Instrumento de 45 ítems con tres subescalas: síntomas, relaciones interpersonales y funcionamiento social.
3. Inventario de ansiedad.
4. Cuestionario de síntomas depresivos.
¿Qué principio o procedimiento se corresponde con esta descripción? Ventaja de la monitorización de procesos: permite comparar puntuaciones a lo largo del tiempo y modular el tratamiento durante su desarrollo.
1. Medida PRE-POST
2. Asignación post hoc en EBP
3. Comparación sesión a sesión
4. Aleatorización simple
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Comparación sesión a sesión», señale la alternativa correcta:
1. Uso de una condición comparativa sin ingrediente activo específico.
2. Ventaja de la monitorización de procesos: permite comparar puntuaciones a lo largo del tiempo y modular el tratamiento durante su desarrollo.
3. Rasgo de la EBP para controlar datos tanto del proceso terapéutico como de los resultados finales en contextos naturales.
4. Foco propuesto como potencialmente más informativo que limitarse a identificar tratamientos basados en la evidencia.
¿Qué hallazgo se corresponde con esta descripción? Resultado prometedor que el capítulo atribuye a la monitorización y feedback en investigación de procesos.
1. Empeoramiento sistemático de los índices de cambio fiable
2. Ausencia de cambios con monitorización y feedback
3. Mejora del tamaño del efecto y de índices de cambio fiable
4. Reducción del tamaño del efecto
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Mejora del tamaño del efecto y de índices de cambio fiable», señale la alternativa correcta:
1. Resultado prometedor que el capítulo atribuye a la monitorización y feedback en investigación de procesos.
2. Resultado contrario al descrito por el manual: la monitorización no produciría cambios apreciables.
3. Resultado contrario al descrito por el manual: los índices de cambio fiable empeorarían con la monitorización.
4. Resultado contrario al descrito por el manual: el uso de feedback reduciría la magnitud de los efectos.
¿Qué hito histórico se describe? Momento en que la APA, al proponer la Práctica Basada en la Evidencia, reactivó un interés por procesos que ya existía desde la década de 1970.
1. Década de 1990
2. Retoma del interés por procesos en 2006
3. Década de 1950
4. Año 2015
En el marco de la investigación de procesos, respecto a «Retoma del interés por procesos en 2006», señale la alternativa correcta:
1. Período anterior al interés descrito por el capítulo.
2. Fecha posterior a la propuesta de Práctica Basada en la Evidencia.
3. Momento en que la APA, al proponer la Práctica Basada en la Evidencia, reactivó un interés por procesos que ya existía desde la década de 1970.
4. Período posterior a la reactivación de procesos.
¿Qué concepto se corresponde con esta definición? Estructura general de investigación aplicable a distintos modelos teóricos que analiza cómo factores del proceso impactan en los resultados.
1. Metamodelo de investigación de factores comunes
2. Guías de Práctica Clínica
3. Validez interna
4. Eficacia
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Metamodelo de investigación de factores comunes», señale la alternativa correcta:
1. Capacidad de generalizar resultados a contextos externos.
2. Concepto que el capítulo refiere a comparar al menos dos condiciones de tratamiento con aleatorización previa y tratamiento protocolizado.
3. Estructura general de investigación aplicable a distintos modelos teóricos que analiza cómo factores del proceso impactan en los resultados.
4. Protocolos manualizados generados a partir de la investigación de eficacia sobre problemas específicos y grupos con criterios de inclusión.
¿Qué principio o procedimiento se corresponde con esta descripción? Foco propuesto como potencialmente más informativo que limitarse a identificar tratamientos basados en la evidencia.
1. Aleatorización simple
2. Cegamiento doble
3. Mecanismos de cambio basados en la evidencia
4. Monitorización rigurosa y sistemática
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Mecanismos de cambio basados en la evidencia», señale la alternativa correcta:
1. Foco propuesto como potencialmente más informativo que limitarse a identificar tratamientos basados en la evidencia.
2. Uso de una condición comparativa sin ingrediente activo específico.
3. Ventaja de la monitorización de procesos: permite comparar puntuaciones a lo largo del tiempo y modular el tratamiento durante su desarrollo.
4. Supuestos que el capítulo asocia a la metodología cuantitativa de tradición positivista.
¿Qué factor común se corresponde con esta descripción? Factor de la relación terapeuta-cliente que el manual enumera expresamente entre los factores comunes más investigados.
1. Colaboración y consenso en objetivos
2. Alianza terapéutica
3. Empatía
4. Congruencia y autenticidad
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Alianza terapéutica», señale la alternativa correcta:
1. Factor de la relación terapeuta-cliente que el manual enumera expresamente entre los factores comunes más investigados.
2. Par de cualidades relacionales que el manual enumera conjuntamente entre los factores comunes más analizados.
3. Factor común compuesto por la colaboración durante el proceso y el acuerdo o consenso sobre los objetivos terapéuticos.
4. Habilidad facilitadora del terapeuta que el manual cita junto con la escucha activa y la esperanza.
¿Qué factor común se corresponde con esta descripción? Habilidad facilitadora del terapeuta que el manual cita junto con la escucha activa y la esperanza.
1. Colaboración y consenso en objetivos
2. Alianza terapéutica
3. Empatía
4. Congruencia y autenticidad
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Empatía», señale la alternativa correcta:
1. Factor común compuesto por la colaboración durante el proceso y el acuerdo o consenso sobre los objetivos terapéuticos.
2. Habilidad facilitadora del terapeuta que el manual cita junto con la escucha activa y la esperanza.
3. Par de cualidades relacionales que el manual enumera conjuntamente entre los factores comunes más analizados.
4. Factor de la relación terapeuta-cliente que el manual enumera expresamente entre los factores comunes más investigados.
¿Qué factor común combina el trabajo conjunto entre terapeuta y paciente con el acuerdo sobre las metas que se pretenden alcanzar en la terapia?
1. Colaboración y consenso en objetivos
2. Empatía
3. Alianza terapéutica
4. Congruencia y autenticidad
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Colaboración y consenso en objetivos», señale la alternativa correcta:
1. Factor común compuesto por la colaboración durante el proceso y el acuerdo o consenso sobre los objetivos terapéuticos.
2. Factor de la relación terapeuta-cliente que el manual enumera expresamente entre los factores comunes más investigados.
3. Habilidad facilitadora del terapeuta que el manual cita junto con la escucha activa y la esperanza.
4. Par de cualidades relacionales que el manual enumera conjuntamente entre los factores comunes más analizados.
¿Qué factor común se corresponde con esta descripción? Par de cualidades relacionales que el manual enumera conjuntamente entre los factores comunes más analizados.
1. Alianza terapéutica
2. Empatía
3. Congruencia y autenticidad
4. Colaboración y consenso en objetivos
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Congruencia y autenticidad», señale la alternativa correcta:
1. Par de cualidades relacionales que el manual enumera conjuntamente entre los factores comunes más analizados.
2. Factor de la relación terapeuta-cliente que el manual enumera expresamente entre los factores comunes más investigados.
3. Habilidad facilitadora del terapeuta que el manual cita junto con la escucha activa y la esperanza.
4. Factor común compuesto por la colaboración durante el proceso y el acuerdo o consenso sobre los objetivos terapéuticos.
¿Qué estimación porcentual citada por el capítulo se corresponde con esta descripción? Porcentaje de varianza de los resultados atribuido al método de tratamiento en la estimación citada de Norcross y Lambert.
1. Factores externos e incontrolables — 86%
2. Método de tratamiento — 10%
3. Expectativas — 30%
4. Características y recursos del paciente — 30%
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Método de tratamiento — 10%», señale la alternativa correcta:
1. Porcentaje de varianza de resultados atribuido a la alianza terapéutica en la estimación citada.
2. Porcentaje de varianza de los resultados atribuido al método de tratamiento en la estimación citada de Norcross y Lambert.
3. Porcentaje de varianza de resultados atribuido a características y recursos del paciente en la estimación citada.
4. Distribución alternativa no incluida en la estimación citada.
¿Qué estimación porcentual citada por el capítulo se corresponde con esta descripción? Porcentaje de varianza de resultados atribuido a características y recursos del paciente en la estimación citada.
1. Técnicas específicas — 40%
2. Método de tratamiento — 10%
3. Factores externos e incontrolables — 86%
4. Características y recursos del paciente — 30%
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Características y recursos del paciente — 30%», señale la alternativa correcta:
1. Porcentaje de varianza de resultados atribuido a características y recursos del paciente en la estimación citada.
2. Porcentaje de varianza de los resultados atribuido al método de tratamiento en la estimación citada de Norcross y Lambert.
3. Porcentaje hipotético asignado al diagnóstico.
4. Porcentaje que el texto señala como explicado por factores externos a la terapia o terapeuta cuando los factores considerados explican sólo un 14%.
¿Qué estimación porcentual citada por el capítulo se corresponde con esta descripción? Porcentaje de varianza de resultados atribuido a la alianza terapéutica en la estimación citada.
1. Características y recursos del paciente — 30%
2. Técnicas específicas — 40%
3. Alianza terapéutica — 15%
4. Factores externos e incontrolables — 86%
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Alianza terapéutica — 15%», señale la alternativa correcta:
1. Distribución porcentual no atribuida por el capítulo.
2. Porcentaje que el texto señala como explicado por factores externos a la terapia o terapeuta cuando los factores considerados explican sólo un 14%.
3. Porcentaje de varianza de resultados atribuido a la alianza terapéutica en la estimación citada.
4. Porcentaje de varianza de resultados atribuido a características y recursos del paciente en la estimación citada.
¿Qué estimación porcentual citada por el capítulo se corresponde con esta descripción? Porcentaje que el texto señala como explicado por factores externos a la terapia o terapeuta cuando los factores considerados explican sólo un 14%.
1. Técnicas específicas — 40%
2. Factores externos e incontrolables — 86%
3. Características y recursos del paciente — 30%
4. Alianza terapéutica — 15%
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Factores externos e incontrolables — 86%», señale la alternativa correcta:
1. Porcentaje de varianza de resultados atribuido a características y recursos del paciente en la estimación citada.
2. Porcentaje que el texto señala como explicado por factores externos a la terapia o terapeuta cuando los factores considerados explican sólo un 14%.
3. Porcentaje de varianza de los resultados atribuido al método de tratamiento en la estimación citada de Norcross y Lambert.
4. Porcentaje de varianza de resultados atribuido a la alianza terapéutica en la estimación citada.
¿Qué característica del terapeuta se describe? Característica del terapeuta destacada por Wampold y colaboradores como vinculada a mayor eficacia con diversidad de personas y problemas.
1. Número de títulos académicos
2. Capacidad para establecer buenas relaciones
3. Empatía, calidez y fluidez verbal
4. Duración de las sesiones
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Capacidad para establecer buenas relaciones», señale la alternativa correcta:
1. Variable temporal de la sesión.
2. Habilidades facilitadoras del cambio destacadas en la revisión de factores del terapeuta.
3. Indicador curricular que no se presenta como habilidad facilitadora.
4. Característica del terapeuta destacada por Wampold y colaboradores como vinculada a mayor eficacia con diversidad de personas y problemas.
¿Qué característica del terapeuta se describe? Habilidades facilitadoras del cambio destacadas en la revisión de factores del terapeuta.
1. Empatía, calidez y fluidez verbal
2. Capacidad para establecer buenas relaciones
3. Número de títulos académicos
4. Duración de las sesiones
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Empatía, calidez y fluidez verbal», señale la alternativa correcta:
1. Característica del terapeuta destacada por Wampold y colaboradores como vinculada a mayor eficacia con diversidad de personas y problemas.
2. Habilidades facilitadoras del cambio destacadas en la revisión de factores del terapeuta.
3. Variable temporal de la sesión.
4. Grado de cumplimiento del protocolo por el terapeuta.
¿Qué tipo de análisis se describe? Metodología cuantitativa frecuente para estudiar cómo factores comunes intensifican, rebajan o modulan la relación entre variable independiente y resultado.
1. Prueba t de Student
2. Análisis discriminante
3. Análisis de mediación y moderación
4. ANOVA de medidas repetidas
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Análisis de mediación y moderación», señale la alternativa correcta:
1. Método estadístico de clasificación de casos.
2. Análisis de diferencias entre medias de varias condiciones.
3. Prueba para comparar medias entre condiciones.
4. Metodología cuantitativa frecuente para estudiar cómo factores comunes intensifican, rebajan o modulan la relación entre variable independiente y resultado.
¿Qué papel de variable se corresponde con esta descripción? Variable que trata de ser explicada y que hace referencia expresa al análisis del resultado.
1. Variable dependiente (VD)
2. Variable mediadora o moderadora (VM)
3. Variable de control
4. Variable independiente (VI)
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Variable dependiente (VD)», señale la alternativa correcta:
1. Factor de proceso que puede intensificar, rebajar o modular la relación entre la variable independiente y la dependiente.
2. Variable que trata de ser explicada y que hace referencia expresa al análisis del resultado.
3. Variable que se considera antecedente o predictora en un modelo.
4. Variable no controlada que puede afectar a la relación estudiada.
¿Qué papel de variable se corresponde con esta descripción? Factor de proceso que puede intensificar, rebajar o modular la relación entre la variable independiente y la dependiente.
1. Variable extraña
2. Variable independiente (VI)
3. Variable dependiente (VD)
4. Variable mediadora o moderadora (VM)
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Variable mediadora o moderadora (VM)», señale la alternativa correcta:
1. Factor de proceso que puede intensificar, rebajar o modular la relación entre la variable independiente y la dependiente.
2. Variable que se considera antecedente o predictora en un modelo.
3. Variable que trata de ser explicada y que hace referencia expresa al análisis del resultado.
4. Variable no controlada que puede afectar a la relación estudiada.
¿Qué ejemplo del capítulo se corresponde con esta descripción? Ejemplo del capítulo: el estilo cognitivo rumiativo puede intensificar la relación entre una situación de duelo y los síntomas depresivos.
1. Alianza como resultado final
2. Rumiación como variable mediadora/moderadora
3. Edad como variable dependiente
4. Diagnóstico como moderador
En el marco de la investigación en factores comunes, respecto a «Rumiación como variable mediadora/moderadora», señale la alternativa correcta:
1. Ejemplo del capítulo: el estilo cognitivo rumiativo puede intensificar la relación entre una situación de duelo y los síntomas depresivos.
2. Ejemplo hipotético donde una etiqueta diagnóstica altera una relación.
3. Ejemplo hipotético donde la edad es el resultado que se intenta explicar.
4. Ejemplo hipotético donde la alianza se trata como resultado final.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión encuentra muchas investigaciones, principalmente de resultados, con evidencia de eficacia en múltiples psicopatologías y papel de la alianza terapéutica.
1. Terapias psicodinámicas: elevado número de estudios de calidad
2. Terapia focalizada en las emociones: mayor número de estudios
3. Gestalt: evidencia positiva con pocos estudios
4. Terapias existenciales: menos estudios y mejora reciente de calidad
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Terapias psicodinámicas: elevado número de estudios de calidad», señale la alternativa correcta:
1. Afirmación contraria a la revisión, que encuentra resultados favorables en distintos enfoques.
2. La revisión encuentra muchas investigaciones, principalmente de resultados, con evidencia de eficacia en múltiples psicopatologías y papel de la alianza terapéutica.
3. La revisión encuentra pocos estudios relevantes, pero resultados de eficacia favorables y relevancia del desarrollo de conciencia en el aquí y ahora.
4. La revisión encuentra evidencia, especialmente en depresión, con resultados similares a TCC, psicodinámicas o cognitivo-analítica y relevancia de congruencia y comprensión empática.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión señala menor número y calidad, aunque con evidencia favorable frente a controles y resultados similares a otros enfoques; destaca autoconciencia y profundización de significados.
1. Terapias existenciales: menos estudios y mejora reciente de calidad
2. Terapias psicodinámicas: elevado número de estudios de calidad
3. Ausencia de eficacia en psicoterapia
4. Constructivismo: resultados escasos y poco concluyentes
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Terapias existenciales: menos estudios y mejora reciente de calidad», señale la alternativa correcta:
1. La revisión recoge variedad metodológica y buenos índices frente a controles, tratamientos alternativos y otras psicoterapias; en pareja destaca el procesamiento reflexivo de la identidad de la pareja.
2. La revisión encuentra muchas investigaciones, principalmente de resultados, con evidencia de eficacia en múltiples psicopatologías y papel de la alianza terapéutica.
3. La revisión concluye que factores del terapeuta, relación y cliente desempeñan un papel importante en el proceso terapéutico.
4. La revisión señala menor número y calidad, aunque con evidencia favorable frente a controles y resultados similares a otros enfoques; destaca autoconciencia y profundización de significados.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión encuentra evidencia, especialmente en depresión, con resultados similares a TCC, psicodinámicas o cognitivo-analítica y relevancia de congruencia y comprensión empática.
1. Gestalt: evidencia positiva con pocos estudios
2. Terapia focalizada en las emociones: mayor número de estudios
3. Terapia centrada en la persona: eficacia similar a otras psicoterapias
4. Equivalencia metodológica absoluta
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Terapia centrada en la persona: eficacia similar a otras psicoterapias», señale la alternativa correcta:
1. La revisión encuentra muchas investigaciones, principalmente de resultados, con evidencia de eficacia en múltiples psicopatologías y papel de la alianza terapéutica.
2. La revisión encuentra evidencia, especialmente en depresión, con resultados similares a TCC, psicodinámicas o cognitivo-analítica y relevancia de congruencia y comprensión empática.
3. Presenta más estudios de calidad que existenciales, centrada en la persona o Gestalt, con eficacia en tratamiento individual y especialmente de pareja.
4. Afirmación contraria a la revisión, que encuentra resultados favorables en distintos enfoques.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión encuentra pocos estudios relevantes, pero resultados de eficacia favorables y relevancia del desarrollo de conciencia en el aquí y ahora.
1. Gestalt: evidencia positiva con pocos estudios
2. TCC: superioridad universal
3. Equivalencia metodológica absoluta
4. Terapias no convencionales: adherencia como proceso clave
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Gestalt: evidencia positiva con pocos estudios», señale la alternativa correcta:
1. La revisión encuentra más estudios de calidad, sobre todo de resultados, con evidencia favorable en ansiedad y depresión y relevancia de reconstruir la narrativa de sucesos.
2. Afirmación no sostenida por el capítulo sobre superioridad universal de una terapia.
3. La revisión concluye que factores del terapeuta, relación y cliente desempeñan un papel importante en el proceso terapéutico.
4. La revisión encuentra pocos estudios relevantes, pero resultados de eficacia favorables y relevancia del desarrollo de conciencia en el aquí y ahora.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? Presenta más estudios de calidad que existenciales, centrada en la persona o Gestalt, con eficacia en tratamiento individual y especialmente de pareja.
1. Terapia focalizada en las emociones: mayor número de estudios
2. Terapias narrativas: reconstrucción narrativa como proceso relevante
3. Factores comunes: papel importante en eficacia y efectividad
4. Gestalt: evidencia positiva con pocos estudios
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Terapia focalizada en las emociones: mayor número de estudios», señale la alternativa correcta:
1. La revisión encuentra pocos estudios, un equilibrio aproximado entre procesos y resultados y necesidad de ampliar la investigación.
2. Presenta más estudios de calidad que existenciales, centrada en la persona o Gestalt, con eficacia en tratamiento individual y especialmente de pareja.
3. La revisión encuentra más estudios de calidad, sobre todo de resultados, con evidencia favorable en ansiedad y depresión y relevancia de reconstruir la narrativa de sucesos.
4. Afirmación no sostenida por el capítulo sobre superioridad universal de una terapia.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión encuentra eficacia en diversas problemáticas y señala la adherencia terapéutica como elemento relevante para obtener buenos resultados.
1. Terapias existenciales: menos estudios y mejora reciente de calidad
2. Terapia sistémica: buenos resultados a corto, medio y largo plazo
3. Terapias no convencionales: adherencia como proceso clave
4. TCC: superioridad universal
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Terapias no convencionales: adherencia como proceso clave», señale la alternativa correcta:
1. La revisión recoge variedad metodológica y buenos índices frente a controles, tratamientos alternativos y otras psicoterapias; en pareja destaca el procesamiento reflexivo de la identidad de la pareja.
2. Presenta más estudios de calidad que existenciales, centrada en la persona o Gestalt, con eficacia en tratamiento individual y especialmente de pareja.
3. La revisión encuentra eficacia en diversas problemáticas y señala la adherencia terapéutica como elemento relevante para obtener buenos resultados.
4. La revisión encuentra pocos estudios, un equilibrio aproximado entre procesos y resultados y necesidad de ampliar la investigación.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión recoge variedad metodológica y buenos índices frente a controles, tratamientos alternativos y otras psicoterapias; en pareja destaca el procesamiento reflexivo de la identidad de la pareja.
1. Terapias existenciales: menos estudios y mejora reciente de calidad
2. Gestalt: evidencia positiva con pocos estudios
3. Terapia sistémica: buenos resultados a corto, medio y largo plazo
4. Equivalencia metodológica absoluta
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Terapia sistémica: buenos resultados a corto, medio y largo plazo», señale la alternativa correcta:
1. Presenta más estudios de calidad que existenciales, centrada en la persona o Gestalt, con eficacia en tratamiento individual y especialmente de pareja.
2. Afirmación contraria a la revisión, que encuentra resultados favorables en distintos enfoques.
3. La revisión recoge variedad metodológica y buenos índices frente a controles, tratamientos alternativos y otras psicoterapias; en pareja destaca el procesamiento reflexivo de la identidad de la pareja.
4. La revisión encuentra pocos estudios relevantes, pero resultados de eficacia favorables y relevancia del desarrollo de conciencia en el aquí y ahora.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión encuentra pocos estudios, un equilibrio aproximado entre procesos y resultados y necesidad de ampliar la investigación.
1. Factores comunes: papel importante en eficacia y efectividad
2. Terapias existenciales: menos estudios y mejora reciente de calidad
3. Terapias psicodinámicas: elevado número de estudios de calidad
4. Constructivismo: resultados escasos y poco concluyentes
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Constructivismo: resultados escasos y poco concluyentes», señale la alternativa correcta:
1. La revisión señala menor número y calidad, aunque con evidencia favorable frente a controles y resultados similares a otros enfoques; destaca autoconciencia y profundización de significados.
2. Afirmación no sostenida por el capítulo sobre superioridad universal de una terapia.
3. Presenta más estudios de calidad que existenciales, centrada en la persona o Gestalt, con eficacia en tratamiento individual y especialmente de pareja.
4. La revisión encuentra pocos estudios, un equilibrio aproximado entre procesos y resultados y necesidad de ampliar la investigación.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión encuentra más estudios de calidad, sobre todo de resultados, con evidencia favorable en ansiedad y depresión y relevancia de reconstruir la narrativa de sucesos.
1. Terapia centrada en la persona: eficacia similar a otras psicoterapias
2. Terapias narrativas: reconstrucción narrativa como proceso relevante
3. TCC: superioridad universal
4. Factores comunes: papel importante en eficacia y efectividad
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Terapias narrativas: reconstrucción narrativa como proceso relevante», señale la alternativa correcta:
1. La revisión encuentra eficacia en diversas problemáticas y señala la adherencia terapéutica como elemento relevante para obtener buenos resultados.
2. La revisión encuentra pocos estudios, un equilibrio aproximado entre procesos y resultados y necesidad de ampliar la investigación.
3. La revisión encuentra más estudios de calidad, sobre todo de resultados, con evidencia favorable en ansiedad y depresión y relevancia de reconstruir la narrativa de sucesos.
4. La revisión recoge variedad metodológica y buenos índices frente a controles, tratamientos alternativos y otras psicoterapias; en pareja destaca el procesamiento reflexivo de la identidad de la pareja.
¿Qué conclusión de la revisión por psicoterapias se describe? La revisión concluye que factores del terapeuta, relación y cliente desempeñan un papel importante en el proceso terapéutico.
1. Terapias psicodinámicas: elevado número de estudios de calidad
2. TCC: superioridad universal
3. Factores comunes: papel importante en eficacia y efectividad
4. Ausencia de eficacia en psicoterapia
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Factores comunes: papel importante en eficacia y efectividad», señale la alternativa correcta:
1. La revisión concluye que factores del terapeuta, relación y cliente desempeñan un papel importante en el proceso terapéutico.
2. La revisión encuentra evidencia, especialmente en depresión, con resultados similares a TCC, psicodinámicas o cognitivo-analítica y relevancia de congruencia y comprensión empática.
3. Afirmación contraria a la revisión, que encuentra resultados favorables en distintos enfoques.
4. Afirmación no sostenida por el capítulo sobre superioridad universal de una terapia.
¿Qué proceso terapéutico destacado en la revisión se describe? Proceso de cambio para el que la revisión señala evidencia dentro de las terapias psicodinámicas.
1. Congruencia y comprensión empática en terapia centrada en la persona
2. Manualización estricta
3. Alianza terapéutica en psicodinámica
4. Conciencia en el aquí y ahora en Gestalt
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Alianza terapéutica en psicodinámica», señale la alternativa correcta:
1. Procedimiento metodológico de ocultación de condición.
2. Proceso de cambio para el que la revisión señala evidencia dentro de las terapias psicodinámicas.
3. Procedimiento de asignación de participantes a grupos.
4. Proceso considerado importante para contacto con necesidades, entorno, bienestar y prevención de recaídas.
¿Qué proceso terapéutico destacado en la revisión se describe? Procesos destacados en estudios existenciales junto a la profundización en los significados.
1. Alianza como predictor en terapia focalizada en emociones
2. Autoconciencia y verbalización en terapias existenciales
3. Asignación aleatoria
4. Congruencia y comprensión empática en terapia centrada en la persona
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Autoconciencia y verbalización en terapias existenciales», señale la alternativa correcta:
1. Predictores o procesos señalados en la investigación de la terapia centrada en la persona.
2. Procesos destacados en estudios existenciales junto a la profundización en los significados.
3. Proceso de cambio para el que la revisión señala evidencia dentro de las terapias psicodinámicas.
4. Procedimiento de asignación de participantes a grupos.
¿Qué proceso terapéutico destacado en la revisión se describe? Predictores o procesos señalados en la investigación de la terapia centrada en la persona.
1. Reconstrucción de la narrativa de sucesos
2. Asignación aleatoria
3. Congruencia y comprensión empática en terapia centrada en la persona
4. Cegamiento del terapeuta
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Congruencia y comprensión empática en terapia centrada en la persona», señale la alternativa correcta:
1. Proceso considerado importante para contacto con necesidades, entorno, bienestar y prevención de recaídas.
2. Mecanismo de cambio sugerido por el único estudio de caso de procesos sistémicos localizado en la revisión.
3. Proceso relevante en terapias narrativas para predecir el cambio terapéutico.
4. Predictores o procesos señalados en la investigación de la terapia centrada en la persona.
¿Qué proceso terapéutico destacado en la revisión se describe? Proceso considerado importante para contacto con necesidades, entorno, bienestar y prevención de recaídas.
1. Alianza como predictor en terapia focalizada en emociones
2. Reconstrucción de la narrativa de sucesos
3. Asignación aleatoria
4. Conciencia en el aquí y ahora en Gestalt
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Conciencia en el aquí y ahora en Gestalt», señale la alternativa correcta:
1. Uso estricto de un manual como procedimiento de intervención.
2. Procedimiento metodológico de ocultación de condición.
3. Proceso considerado importante para contacto con necesidades, entorno, bienestar y prevención de recaídas.
4. Mecanismo de cambio sugerido por el único estudio de caso de procesos sistémicos localizado en la revisión.
En la terapia focalizada en las emociones, ¿qué variable relacional ha sido estudiada como predictor de la evolución sintomática durante el tratamiento?
1. Alianza terapéutica en psicodinámica
2. Congruencia y comprensión empática en terapia centrada en la persona
3. Alianza como predictor en terapia focalizada en emociones
4. Procesamiento reflexivo de la identidad de pareja en sistémica
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Alianza como predictor en terapia focalizada en emociones», señale la alternativa correcta:
1. Proceso relevante en terapias narrativas para predecir el cambio terapéutico.
2. Uso estricto de un manual como procedimiento de intervención.
3. Proceso estudiado como predictor de la evolución sintomática durante la terapia focalizada en emociones.
4. Proceso de cambio para el que la revisión señala evidencia dentro de las terapias psicodinámicas.
¿Qué proceso terapéutico destacado en la revisión se describe? Mecanismo de cambio sugerido por el único estudio de caso de procesos sistémicos localizado en la revisión.
1. Manualización estricta
2. Procesamiento reflexivo de la identidad de pareja en sistémica
3. Asignación aleatoria
4. Cegamiento del terapeuta
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Procesamiento reflexivo de la identidad de pareja en sistémica», señale la alternativa correcta:
1. Procedimiento metodológico de ocultación de condición.
2. Mecanismo de cambio sugerido por el único estudio de caso de procesos sistémicos localizado en la revisión.
3. Proceso estudiado como predictor de la evolución sintomática durante la terapia focalizada en emociones.
4. Procesos destacados en estudios existenciales junto a la profundización en los significados.
¿Qué proceso terapéutico destacado en la revisión se describe? Proceso relevante en terapias narrativas para predecir el cambio terapéutico.
1. Reconstrucción de la narrativa de sucesos
2. Congruencia y comprensión empática en terapia centrada en la persona
3. Procesamiento reflexivo de la identidad de pareja en sistémica
4. Alianza como predictor en terapia focalizada en emociones
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Reconstrucción de la narrativa de sucesos», señale la alternativa correcta:
1. Proceso relevante en terapias narrativas para predecir el cambio terapéutico.
2. Proceso considerado importante para contacto con necesidades, entorno, bienestar y prevención de recaídas.
3. Procedimiento de asignación de participantes a grupos.
4. Proceso de cambio para el que la revisión señala evidencia dentro de las terapias psicodinámicas.
¿Qué conjunto de características intrínsecas del terapeuta se describe? Dos características intrínsecas del terapeuta que la revisión incluye entre los factores comunes asociados al proceso terapéutico.
1. Empatía, escucha activa y esperanza
2. Disfrute y compromiso activo del terapeuta
3. Cautela y no intrusión
4. Clarificación y resolución de problemas
En el marco de la revisión empírica de los factores comunes, respecto a «Disfrute y compromiso activo del terapeuta», señale la alternativa correcta:
1. Estilo del terapeuta caracterizado por cautela y ausencia de intrusión, citado entre los factores relevantes.
2. Conjunto de habilidades terapéuticas facilitadoras del cambio que la revisión cita entre los factores comunes.
3. Técnicas utilizadas por el terapeuta que la revisión incluye entre los recursos comunes presentes en distintas psicoterapias.
4. Dos características intrínsecas del terapeuta que la revisión incluye entre los factores comunes asociados al proceso terapéutico.
¿Qué técnicas del terapeuta se citan entre los factores comunes revisados? Técnicas utilizadas por el terapeuta que la revisión incluye entre los recursos comunes presentes en distintas psicoterapias.
1. Empatía, escucha activa y esperanza
2. Disfrute y compromiso activo del terapeuta
3. Cautela y no intrusión
4. Clarificación y resolución de problemas
En el marco de la revisión empírica de los factores comunes, respecto a «Clarificación y resolución de problemas», señale la alternativa correcta:
1. Técnicas utilizadas por el terapeuta que la revisión incluye entre los recursos comunes presentes en distintas psicoterapias.
2. Dos características intrínsecas del terapeuta que la revisión incluye entre los factores comunes asociados al proceso terapéutico.
3. Conjunto de habilidades terapéuticas facilitadoras del cambio que la revisión cita entre los factores comunes.
4. Estilo del terapeuta caracterizado por cautela y ausencia de intrusión, citado entre los factores relevantes.
¿Qué factor común propio del cliente se describe? Factor propio del cliente descrito entre los factores comunes que favorecen el proceso terapéutico.
1. Edad cronológica
2. Implicación emocional del cliente
3. Número de sesiones
4. Diagnóstico categorial
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Implicación emocional del cliente», señale la alternativa correcta:
1. Dato de exposición al tratamiento, no factor común intrínseco.
2. Variable demográfica no destacada en este apartado.
3. Etiqueta diagnóstica, no factor personal del cliente señalado aquí.
4. Factor propio del cliente descrito entre los factores comunes que favorecen el proceso terapéutico.
¿Qué conclusión general de la revisión se describe? Conclusión de la revisión: en los últimos años ha crecido sensiblemente el número de estudios empíricos con adecuadas propiedades metodológicas.
1. Primacía exclusiva de la eficacia
2. Aumento reciente de estudios empíricos de calidad
3. Reducción del interés por investigar
4. Suficiencia de estudios PRE-POST
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Aumento reciente de estudios empíricos de calidad», señale la alternativa correcta:
1. Conclusión contraria al incremento observado en la investigación.
2. Conclusión que ignora la relevancia de la efectividad y los mecanismos.
3. Conclusión del capítulo: debe incrementarse la investigación de procesos y de efectividad más allá de comparaciones PRE-POST de resultados.
4. Conclusión de la revisión: en los últimos años ha crecido sensiblemente el número de estudios empíricos con adecuadas propiedades metodológicas.
A partir de la revisión bibliográfica realizada en el capítulo, ¿qué prioridad de investigación se propone para el futuro inmediato?
1. Necesidad de más investigación de procesos y efectividad
2. Primacía exclusiva de la eficacia
3. Reducción del interés por investigar
4. Suficiencia de estudios PRE-POST
En el marco de la revisión empírica de las psicoterapias, respecto a «Necesidad de más investigación de procesos y efectividad», señale la alternativa correcta:
1. Conclusión que ignora la relevancia de la efectividad y los mecanismos.
2. Conclusión del capítulo: debe incrementarse la investigación de procesos y de efectividad más allá de comparaciones PRE-POST de resultados.
3. Conclusión de la revisión: en los últimos años ha crecido sensiblemente el número de estudios empíricos con adecuadas propiedades metodológicas.
4. Conclusión que reduciría la necesidad de investigar procesos.
Respecto a la investigación de procesos, señale la alternativa correcta:
1. Su objetivo principal es determinar qué etiqueta diagnóstica corresponde a cada paciente.
2. Se limita a comparar puntuaciones PRE y POST sin analizar lo que ocurre durante la terapia.
3. Su metodología es exclusivamente experimental y no admite estudios cualitativos.
4. Trata de explicar cómo funciona una psicoterapia y qué mecanismos de acción hacen que el tratamiento produzca cambios.
En relación con los indicadores de calidad científica, señale la alternativa correcta:
1. El índice de cambio fiable valora si el cambio PRE-POST de un individuo supera el cambio esperable por azar.
2. El cambio clínicamente significativo se limita a comprobar si existe significación estadística entre dos grupos.
3. El tamaño del efecto informa exclusivamente de la dirección del cambio, pero no de su magnitud.
4. La categoría «sin respuesta» implica que la puntuación POST supera el punto de corte clínico.
Según las conclusiones del capítulo, ¿qué prioridad de investigación se considera especialmente necesaria para el futuro inmediato?
1. Aumentar los estudios de calidad sobre procesos terapéuticos y efectividad, más allá de las comparaciones PRE-POST.
2. Sustituir las investigaciones originales por revisiones narrativas del estado de la cuestión.
3. Determinar una psicoterapia universalmente superior antes de estudiar mecanismos de cambio.
4. Reducir la investigación de procesos y concentrarse únicamente en ensayos clínicos aleatorizados.
El empleo de un tratamiento manualizado es característico de:
1. La investigación de procesos.
2. La investigación de resultados.
3. La investigación en factores comunes.
4. La investigación cualitativa de caso.
La pregunta de qué hace eficaz a una terapia, ha de ser respondida con metodología:
1. De resultados.
2. De factores comunes.
3. De procesos.
4. Exclusivamente de metaanálisis.
El Estudio de Caso es un tipo de estudio característico de:
1. La investigación de resultados.
2. La investigación cualitativa.
3. Los ensayos clínicos aleatorizados.
4. La metodología cuantitativa.
La evidencia basada en la práctica:
1. Contrasta la eficacia de tratamientos psicológicos manualizados.
2. Emplea exclusivamente una metodología de metaanálisis.
3. Integra pericia clínica y características contextuales del servicio asistencial, con la investigación disponible realizada en contextos clínicos naturales y de práctica cotidiana.
4. Exige siempre aleatorización previa de los participantes.
El tipo de estudio que analiza los Ensayos Clínicos Aleatorizados realizados previamente:
1. Es el estudio de caso.
2. Es la revisión narrativa.
3. Es el metaanálisis.
4. Es la revisión sistemática.