Tema 1. Introducción a la percepción

¿Qué conclusión principal extrae el capítulo del limitado rendimiento del Perceptron de Rosenblatt?
1. La percepción humana implica mecanismos mucho más complejos de lo que sugerían las primeras expectativas sobre visión artificial.
2. La percepción puede reproducirse con facilidad siempre que el ordenador tenga suficiente tamaño físico.
3. El fracaso del Perceptron demostró que los patrones perceptivos no pueden aprenderse.
4. La visión artificial ya igualaba a la humana en tareas del mundo real durante los años cincuenta.
¿Qué limitación de los sistemas de visión artificial se ilustra cuando un objeto desconocido se identifica por su semejanza formal con otro?
1. La incapacidad de los ordenadores para recibir información visual.
2. La falta de una base amplia de conocimientos y experiencias previas para interpretar el contexto.
3. La ausencia total de procesamiento ascendente en la visión artificial.
4. La imposibilidad de que un sistema artificial aprenda mediante entrenamiento.
¿Cuál de las siguientes aplicaciones depende directamente de comprender los mecanismos perceptivos, según el capítulo?
1. Calcular impuestos sin información sobre los sentidos.
2. Determinar la composición jurídica de un tribunal.
3. Diseñar dispositivos que restauren parcialmente la vista o la audición.
4. Clasificar minerales solo por su fórmula química, sin observación sensorial.
¿Qué afirmación expresa mejor la dependencia de la percepción respecto de los receptores sensoriales?
1. Percibimos los objetos directamente, sin intermediación del sistema nervioso.
2. Todos los receptores responden de la misma forma a cualquier clase de energía.
3. Las experiencias previas son suficientes para percibir aunque no se activen receptores.
4. Lo que percibimos depende de qué energías activan nuestros receptores y de las propiedades de estos.
En la distinción tradicional, ¿qué caracteriza principalmente a la sensación?
1. La detección de propiedades elementales al inicio de un sistema sensorial.
2. La categorización consciente de un objeto según experiencias previas.
3. La interpretación basada en memoria y expectativas.
4. La ejecución de una respuesta motora ante un estímulo.
¿Por qué el ejemplo de un único punto cuestiona una separación tajante entre sensación y percepción?
1. Porque un punto no activa ningún receptor sensorial.
2. Porque incluso un estímulo muy simple puede interpretarse de maneras distintas.
3. Porque solo los estímulos complejos generan actividad cerebral.
4. Porque la percepción deja de depender de la experiencia cuando el estímulo es pequeño.
¿Por qué los autores emplean casi exclusivamente el término «percepción»?
1. Porque niegan que existan procesos receptivos tempranos.
2. Porque el término «sensación» solo puede utilizarse para la visión.
3. Porque separar sensación y percepción no siempre resulta claro ni añade comprensión al modo en que se construye la experiencia.
4. Porque percepción y acción son exactamente el mismo proceso.
¿Cuál es la explicación histórica de que el libro conserve el título Sensación y percepción?
1. La investigación actual obliga a separar siempre ambos conceptos experimentalmente.
2. La palabra percepción dejó de utilizarse en los artículos científicos.
3. La sensación designa todos los procesos superiores y la percepción los receptivos.
4. Los cursos y manuales mantuvieron una terminología heredada de la historia temprana de la psicología perceptiva.
¿Qué razonamiento explica que la percepción parezca más sencilla de lo que realmente es?
1. La experimentamos de forma rápida y cotidiana, sin ser conscientes de los múltiples procesos que operan entre bastidores.
2. Los estímulos llegan al cerebro sin ninguna transformación.
3. La percepción depende únicamente de una sola área cerebral.
4. La experiencia perceptiva es una copia física exacta del entorno.
Si una especie poseyera receptores sensibles a energías que los humanos no detectan, ¿qué inferencia es coherente con el capítulo?
1. Percibiría exactamente lo mismo, porque el entorno físico es idéntico.
2. Su mundo perceptivo incluiría aspectos del entorno inaccesibles para los humanos.
3. Solo cambiaría su memoria, no su experiencia sensorial.
4. Dejaría de necesitar procesamiento neural.
¿Cuál es el orden general correcto del proceso perceptivo descrito en siete pasos?
1. Estímulo proximal, estímulo distal, reconocimiento, transducción, percepción, acción y memoria.
2. Conocimiento, acción, percepción, estímulo distal, reconocimiento, receptor y fisiología.
3. Estímulo distal, estímulo proximal, procesos receptivos, procesamiento neural, percepción, reconocimiento y acción.
4. Percepción, estímulo distal, procesamiento neural, estímulo proximal, acción, receptor y reconocimiento.
En el ejemplo del árbol, ¿qué constituye el estímulo distal?
1. La imagen del árbol formada en la retina.
2. Las señales eléctricas que recorren las neuronas.
3. La categoría «árbol» activada en la memoria.
4. El árbol existente en el entorno.
¿Qué es el estímulo proximal en la visión del árbol?
1. La representación del árbol formada sobre los receptores visuales.
2. El árbol físico con independencia del observador.
3. La decisión de acercarse al árbol.
4. El nombre verbal asignado al objeto.
¿Qué expresa el principio de transformación?
1. Que la percepción reproduce sin cambios la energía física original.
2. Que los estímulos y las respuestas asociadas cambian a lo largo del trayecto entre el estímulo distal y la percepción.
3. Que toda transformación ocurre únicamente después del reconocimiento.
4. Que el estímulo proximal permanece idéntico desde cualquier punto de vista.
¿Qué sostiene el principio de representación?
1. Que los objetos físicos entran literalmente en los órganos sensoriales.
2. Que una representación debe ser una copia perfecta del estímulo distal.
3. Que la percepción se basa en representaciones formadas en los receptores y en la actividad del sistema nervioso.
4. Que solo las palabras pueden representar objetos.
¿Qué cambio produciría acercarse a un árbol después de reconocerlo?
1. No produciría ningún cambio, porque el estímulo distal sigue siendo el mismo.
2. Eliminaría la necesidad de procesos receptivos.
3. Convertiría el reconocimiento en estímulo distal.
4. Modificaría el estímulo proximal y podría generar nuevas percepciones y reconocimientos.
¿Por qué la figura de los siete pasos se considera una simplificación?
1. Porque cada etapa contiene subprocesos y las etapas no siempre se desarrollan de forma estrictamente consecutiva.
2. Porque omite por completo los estímulos y las respuestas.
3. Porque solo describe el sentido del oído.
4. Porque supone que no existe procesamiento neural.
¿Qué observación contradice una interpretación rígidamente lineal del proceso perceptivo?
1. El estímulo distal se encuentra fuera del cuerpo.
2. La percepción y el reconocimiento pueden ocurrir simultáneamente o incluso en orden inverso.
3. Los receptores responden a energías específicas.
4. El umbral absoluto mide intensidades mínimas.
¿Qué afirmación sobre el alcance sensorial del proceso perceptivo es correcta?
1. Solo es válido para estímulos visuales con forma definida.
2. No puede aplicarse a estímulos químicos.
3. El mismo esquema general puede aplicarse a visión, audición, tacto, gusto y olfato.
4. Excluye cualquier respuesta motora.
¿Por qué el capítulo se centra principalmente en estímulos externos al explicar los primeros pasos?
1. Porque el organismo no posee receptores para estímulos internos.
2. Porque los estímulos externos no requieren transducción.
3. Porque solo los estímulos externos pueden originar acciones.
4. Para ilustrar con claridad cómo un estímulo del entorno alcanza los receptores, aunque también existan estímulos internos.
¿Qué propiedad define a los receptores sensoriales?
1. Son células especializadas en responder a clases específicas de energía ambiental.
2. Son estructuras que producen directamente categorías semánticas.
3. Responden por igual a luz, presión y sustancias químicas.
4. Solo transmiten información sin modificarla.
¿Qué emparejamiento entre receptor y energía es correcto?
1. Receptores visuales: sustancias químicas disueltas en saliva.
2. Receptores auditivos: cambios de presión en el aire.
3. Receptores cutáneos: luz reflejada por los objetos.
4. Receptores olfativos: movimiento mecánico de los tímpanos.
¿Qué es la transducción?
1. La asignación de un nombre a un objeto.
2. La comparación entre la intensidad física y el brillo percibido.
3. La transformación de energía ambiental en energía eléctrica utilizable por el sistema nervioso.
4. El ajuste voluntario de un estímulo hasta el umbral.
Además de transducir energía, ¿qué segunda función atribuye el capítulo a los receptores?
1. Determinar por sí solos la acción motora final.
2. Conservar sin cambio toda la energía física recibida.
3. Eliminar cualquier influencia del conocimiento previo.
4. Moldear la percepción según su modo de responder a las propiedades del estímulo.
¿Qué describe el procesamiento neural?
1. Los cambios en las señales eléctricas mientras se transmiten por redes de neuronas.
2. La reflexión de la luz desde el objeto hacia el ojo.
3. La decisión consciente de nombrar un estímulo.
4. La selección del método psicofísico para medir un umbral.
¿Qué puede ocurrir con las señales durante el procesamiento neural?
1. Todas conservan exactamente la misma intensidad desde el receptor hasta la corteza.
2. Algunas pueden amplificarse y otras reducirse o no alcanzar su destino.
3. Solo cambian después de producirse la acción.
4. Se transforman nuevamente en energía lumínica dentro del cerebro.
¿Dónde se localiza principalmente el área receptora primaria visual?
1. En el lóbulo temporal.
2. En el lóbulo parietal.
3. En el lóbulo occipital.
4. Exclusivamente en el lóbulo frontal.
¿Qué combinación de localización cortical es correcta?
1. Audición en occipital y visión en temporal.
2. Tacto en occipital y visión en parietal.
3. Gusto exclusivamente en la retina y olfato en el tímpano.
4. Audición en parte del lóbulo temporal y sentidos cutáneos en el lóbulo parietal.
¿Qué función multisensorial se atribuye al lóbulo frontal en el capítulo?
1. Recibir señales de distintos sentidos y contribuir a coordinar información multisensorial.
2. Realizar toda la transducción visual.
3. Actuar como único receptor del dolor.
4. Medir directamente el umbral absoluto.
Aunque el patrón neural en el cerebro difiera del originado en los receptores, ¿por qué sigue siendo perceptivamente útil?
1. Porque el cerebro reconstruye físicamente el objeto original.
2. Porque las señales modificadas continúan representando información sobre el estímulo.
3. Porque todos los cambios neurales son errores sin función.
4. Porque la percepción ocurre antes de la transducción.
¿Qué diferencia básica establece el capítulo entre percepción y reconocimiento?
1. La percepción es siempre verbal y el reconocimiento únicamente motor.
2. El reconocimiento precede necesariamente a cualquier percepción.
3. La percepción es experiencia consciente del estímulo; el reconocimiento lo sitúa en una categoría con significado.
4. Ambos términos son idénticos y no pueden disociarse.
¿Qué patrón presentaba el doctor P.?
1. No recibía luz en la retina y era totalmente ciego.
2. Reconocía objetos visualmente, pero no detectaba sonidos.
3. Solo tenía dificultades para ejecutar movimientos hacia los objetos.
4. Veía rasgos y partes de los objetos, pero no podía reconocer el objeto completo.
¿Qué es la agnosia visual de la forma?
1. La incapacidad para reconocer objetos visuales pese a poder percibir componentes de la imagen.
2. La incapacidad para detectar cualquier estímulo luminoso.
3. La tendencia a reconocer objetos inexistentes por expectativas.
4. La imposibilidad de mover los ojos hacia un objeto.
¿Por qué la descripción del guante realizada por el doctor P. es diagnósticamente relevante?
1. Porque demuestra que no veía ninguna parte del objeto.
2. Porque muestra percepción de rasgos aislados sin acceso a la categoría funcional «guante».
3. Porque identifica correctamente el objeto a partir del tacto.
4. Porque prueba que el estímulo proximal no se formó en la retina.
¿Cuál de las siguientes conductas constituye una acción perceptivamente guiada?
1. La luz reflejada que llega a la retina.
2. La transducción en los receptores visuales.
3. Mover los ojos y la cabeza para examinar distintas partes de un árbol.
4. La amplitud de la señal medida con fMRI.
Según Milner y Goodale, ¿qué función pudo ser prioritaria en la evolución temprana de la visión?
1. Producir descripciones verbales detalladas del entorno.
2. Calcular estimaciones psicofísicas de magnitud.
3. Separar académicamente sensación y percepción.
4. Guiar acciones necesarias para navegar, evitar obstáculos, cazar o escapar.
¿Por qué la acción convierte el proceso perceptivo en un ciclo?
1. Porque actuar modifica la relación entre observador y estímulo, generando nueva entrada sensorial.
2. Porque la acción elimina el estímulo distal.
3. Porque después de actuar ya no intervienen receptores.
4. Porque toda acción se produce antes de la percepción.
Una persona cambia de posición para escuchar mejor un sonido. ¿Qué principio del proceso perceptivo ilustra mejor?
1. El estímulo distal se convierte en conocimiento previo.
2. La acción altera el estímulo proximal y puede mejorar la percepción.
3. La transducción deja de ser necesaria.
4. La percepción es independiente del movimiento del observador.
¿Qué afirmación es compatible con la naturaleza dinámica de la percepción?
1. Una vez reconocido un objeto, todas sus representaciones permanecen constantes.
2. El estímulo proximal es una propiedad fija del objeto distal.
3. Las representaciones visuales y auditivas cambian cuando el observador se mueve respecto al objeto.
4. La acción no forma parte del estudio de la percepción.
¿Qué opción diferencia correctamente las tres respuestas conductuales del modelo?
1. Percibir es transducir; reconocer es amplificar señales; actuar es formar el estímulo proximal.
2. Percibir es medir; reconocer es ajustar un umbral; actuar es informar fenomenológicamente.
3. Percibir, reconocer y actuar son tres nombres para la misma respuesta.
4. Percibir es experimentar conscientemente; reconocer es categorizar; actuar es ejecutar una respuesta motora.
¿Cómo define el capítulo el conocimiento dentro del proceso perceptivo?
1. Como la información, expectativas y experiencias previas que el perceptor aporta a la situación.
2. Como la energía física que llega a los receptores.
3. Como la respuesta eléctrica inicial de un receptor.
4. Como la intensidad mínima detectable de un estímulo.
¿Qué demuestra la figura ambigua hombre-rata?
1. La imagen proximal cambia físicamente según el conocimiento del observador.
2. La exposición previa puede sesgar la interpretación posterior de un mismo patrón.
3. El procesamiento descendente solo funciona con palabras.
4. La percepción ambigua no admite influencia de la experiencia reciente.
¿Qué significa categorizar un objeto?
1. Transformar luz en electricidad en los receptores.
2. Calcular la diferencia mínima entre dos estímulos.
3. Situarlo en una clase aprendida que permite reconocerlo y nombrarlo.
4. Describir únicamente colores y contornos sin identificar el objeto.
¿Qué es el procesamiento ascendente?
1. El procesamiento iniciado exclusivamente por expectativas y memoria.
2. La respuesta motora que modifica el estímulo.
3. El juicio sobre si una norma social es correcta.
4. El procesamiento iniciado por los datos del estímulo que alcanzan los receptores.
¿Qué es el procesamiento descendente?
1. La influencia del conocimiento previo sobre la interpretación de la información sensorial.
2. La transmisión de señales desde los receptores hacia el cerebro sin influencia cognitiva.
3. La reflexión física de la luz desde el estímulo distal.
4. La intensidad que se detecta el 50 % de las veces.
¿Qué proceso permite leer una frase española en la que se han omitido las vocales?
1. Solo la transducción visual, sin intervención de conocimiento.
2. El procesamiento descendente basado en conocimiento lingüístico y familiaridad con la frase.
3. El método de límites.
4. La agnosia visual de la forma.
¿En qué situación podría ser mínima la contribución descendente?
1. Al interpretar una escena ambigua después de una imagen preparatoria.
2. Al leer una oración sin vocales.
3. Al detectar un único destello de luz muy visible y simple.
4. Al reconocer una especie concreta de polilla.
¿Cómo cambia normalmente el peso del procesamiento descendente al aumentar la complejidad del estímulo?
1. Desaparece por completo.
2. Permanece siempre idéntico y consciente.
3. Se convierte en transducción química.
4. Tiende a aumentar.
¿Qué relación entre procesamiento ascendente y descendente defiende el capítulo?
1. La percepción suele surgir de su interacción.
2. Son procesos incompatibles que nunca actúan a la vez.
3. El descendente reemplaza siempre a los receptores.
4. El ascendente solo aparece después del reconocimiento.
¿Qué diferencia hay entre el conocimiento implicado en la demostración hombre-rata y el usado al nombrar un árbol?
1. El primero es ascendente y el segundo carece de procesamiento neural.
2. El primero puede adquirirse inmediatamente; el segundo procede de categorías aprendidas años antes.
3. El primero se forma en la retina y el segundo en el estímulo distal.
4. No existe ninguna diferencia temporal entre ambos.
¿Cuáles son los tres componentes del proceso perceptivo simplificado?
1. Sensación, memoria y lenguaje.
2. Umbral, magnitud y tiempo de reacción.
3. Estímulo, fisiología y conducta.
4. Distal, proximal y conocimiento.
¿Qué examina la relación estímulo-conducta?
1. Cómo una respuesta cerebral produce otra respuesta cerebral.
2. Cómo el conocimiento modifica una ley física.
3. Cómo un participante ajusta su personalidad.
4. Cómo una propiedad del estímulo se relaciona con percepción, reconocimiento o acción.
¿Qué estudia la relación estímulo-fisiología?
1. Cómo las características del estímulo se vinculan con respuestas fisiológicas como la activación cerebral.
2. Cómo la actividad cerebral se relaciona con la sensibilidad conductual.
3. Cómo una persona describe fenomenológicamente una imagen.
4. Cómo cambia el objeto físico al ser nombrado.
¿Qué caracteriza a la relación fisiología-conducta?
1. Relaciona únicamente dos estímulos físicos.
2. Vincula medidas neurales con respuestas perceptivas o conductuales.
3. Compara el estímulo distal con el proximal sin medir al observador.
4. Mide exclusivamente expectativas previas.
¿Qué es la psicofísica?
1. El análisis anatómico de los lóbulos cerebrales sin tareas conductuales.
2. La clasificación clínica de agnosias.
3. El estudio de la relación entre propiedades físicas de los estímulos y respuestas psicológicas o conductuales.
4. La descripción literaria de experiencias sensoriales.
¿En qué consiste el efecto oblicuo?
1. En percibir mejor líneas oblicuas que verticales.
2. En confundir siempre líneas horizontales y verticales.
3. En que la orientación no influye ni en conducta ni en fisiología.
4. En una mejor percepción de orientaciones verticales y horizontales que de orientaciones oblicuas.
¿Cómo se determina la agudeza para los enrejados?
1. Identificando el grosor de línea más fino con el que aún puede juzgarse correctamente la orientación.
2. Midiendo el tiempo necesario para nombrar el color de cada línea.
3. Calculando la distancia física al estímulo distal sin respuesta del participante.
4. Pidiendo que el participante ajuste el brillo hasta que sea el doble.
¿Qué resultado obtuvieron Coppola y colaboradores en hurones?
1. Las orientaciones oblicuas produjeron mayor actividad y mejor agudeza.
2. Las orientaciones horizontal y vertical produjeron mayor actividad cerebral que las oblicuas.
3. La orientación no modificó la respuesta cerebral.
4. Solo midieron decisiones verbales de participantes humanos.
¿Qué ventaja tuvo el estudio de Furmanski y Engel frente a comparar estudios separados?
1. Eliminó la necesidad de presentar estímulos visuales.
2. Demostró que conducta y fisiología nunca coinciden.
3. Midió respuestas conductuales y fisiológicas en los mismos participantes.
4. Midió únicamente el conocimiento previo de los participantes.
¿Qué estrategia ofrece la imagen más completa de los mecanismos perceptivos?
1. Utilizar solo informes verbales y omitir toda fisiología.
2. Medir únicamente actividad cerebral sin comprobar qué percibe la persona.
3. Ignorar expectativas para mantener puro el estímulo.
4. Combinar medidas conductuales, fisiológicas y posibles influencias del conocimiento.
¿Qué es el umbral absoluto?
1. La intensidad mínima de un estímulo que puede detectarse.
2. La diferencia mínima necesaria para distinguir dos estímulos.
3. La intensidad que siempre se juzga el doble de brillante.
4. El tiempo entre un estímulo y una respuesta.
¿Qué tienen en común el susurro apenas audible, la cantidad mínima de sal detectable y el enrejado más fino visible?
1. Son ejemplos de umbral diferencial.
2. Son ejemplos de umbrales absolutos en distintos sistemas sensoriales.
3. Son medidas de reconocimiento categorial.
4. Son respuestas fisiológicas obtenidas con fMRI.
¿Cuál fue la contribución decisiva de Fechner a la psicología científica?
1. Demostrar que mente y cuerpo debían estudiarse como entidades totalmente independientes.
2. Descubrir la agnosia visual del doctor P.
3. Proponer métodos cuantitativos para relacionar cambios físicos con experiencias mentales.
4. Inventar la resonancia magnética funcional.
¿Qué idea tuvo Fechner en 1850 sobre mente y cuerpo?
1. Que la mente no podía estudiarse porque era no física.
2. Que el cuerpo no podía medirse de forma objetiva.
3. Que toda percepción era idéntica a la intensidad física.
4. Que podían concebirse como dos caras de una única realidad y relacionarse mediante medición.
¿Cuáles son los métodos psicofísicos clásicos para medir el umbral?
1. Método de límites, método de estímulos constantes y método de ajuste.
2. Tiempo de reacción, informe fenomenológico y reconocimiento.
3. fMRI, imagen óptica y electroencefalografía.
4. Agnosia, categorización y procesamiento descendente.
¿Qué caracteriza al método de límites?
1. Presentar intensidades solo al azar y definir el 50 % de detección.
2. Presentar series ascendentes y descendentes y promediar los puntos de transición entre detección y no detección.
3. Permitir al participante ajustar directamente la intensidad.
4. Medir exclusivamente el tiempo de respuesta.
¿Por qué se repiten varias series ascendentes y descendentes en el método de límites?
1. Para convertir el umbral absoluto en umbral diferencial.
2. Para que todos los estímulos aparezcan en orden aleatorio.
3. Porque los puntos de transición varían y su promedio ofrece una estimación más estable.
4. Para que el participante elija libremente cualquier estímulo.
¿Qué define al método de estímulos constantes?
1. Presentar siempre estímulos de mayor a menor intensidad.
2. Permitir que el participante manipule un dial hasta apenas detectar.
3. Utilizar una única presentación de cada intensidad.
4. Presentar varias intensidades en orden aleatorio y estimar el umbral en la intensidad detectada aproximadamente el 50 % de las veces.
¿Qué rasgo distingue al método de ajuste?
1. El participante controla la intensidad hasta alcanzar una detección apenas perceptible.
2. El experimentador presenta intensidades aleatorias sin intervención del participante.
3. El umbral se calcula solo con transiciones en series ordenadas.
4. La tarea consiste en asignar números proporcionales a estímulos claramente visibles.
¿Qué comparación entre los métodos clásicos es correcta?
1. El método de ajuste es el más preciso porque elimina toda variabilidad del participante.
2. El método de estímulos constantes suele ser más preciso, mientras que el de ajuste suele ser más rápido.
3. El método de límites no utiliza nunca series descendentes.
4. Los tres métodos han dejado de utilizarse en investigación actual.
¿Qué es el umbral diferencial?
1. La menor intensidad de un único estímulo detectable.
2. La valoración subjetiva asignada a un estándar.
3. La diferencia mínima entre dos estímulos necesaria para distinguirlos.
4. El tiempo mínimo necesario para reconocer un objeto.
¿Qué investigador se asocia en el capítulo con la medición de umbrales diferenciales?
1. Frank Rosenblatt.
2. Oliver Sacks.
3. David Coppola.
4. Ernst Weber.
¿Qué cambio explica la mejora de la visión tras permanecer en la oscuridad?
1. La reducción progresiva del umbral para detectar luz.
2. El aumento del umbral absoluto.
3. La desaparición del estímulo proximal.
4. La conversión de la visión en reconocimiento auditivo.
En estimación de magnitudes, si un estándar recibe el valor 10 y otro estímulo parece el doble de intenso, ¿qué respuesta sería coherente?
1. Asignarle 11 por obligación.
2. Asignarle aproximadamente 20.
3. Responder únicamente «sí» o «no».
4. Reducirlo a 5 aunque parezca el doble.
¿Qué representa el número asignado por el participante en estimación de magnitudes?
1. La intensidad física medida por un instrumento.
2. La amplitud exacta de la actividad cortical.
3. La magnitud percibida del estímulo.
4. El umbral diferencial entre dos estímulos.
¿Por qué la estimación de magnitudes puede aplicarse a diferentes sentidos?
1. Porque todos los receptores responden a la misma energía.
2. Porque elimina la necesidad de presentar estímulos.
3. Porque mide únicamente categorías verbales.
4. Porque el procedimiento relaciona un estándar con juicios proporcionales de cualquier cualidad perceptiva cuantificable.
¿Qué diferencia histórica existe entre Fechner y Stevens en la medición supraliminal?
1. Fechner formuló relaciones psicofísicas tempranas; Stevens desarrolló el método moderno de estimación de magnitudes.
2. Stevens creó el método de límites y Fechner la fMRI.
3. Fechner estudió solo reconocimiento y Stevens únicamente transducción.
4. No existe diferencia porque son el mismo investigador.
¿Qué demuestra que duplicar la intensidad física de una luz no duplique necesariamente su brillo percibido?
1. Que la intensidad física no puede medirse.
2. Que la relación entre magnitud física y experiencia perceptiva no es unívoca.
3. Que el brillo percibido es siempre idéntico para todas las intensidades.
4. Que los receptores no responden a la luz.
Si una luz de intensidad física 10 recibe brillo percibido 10, ¿qué juicio aproximado describe el ejemplo al duplicar la intensidad a 20?
1. Un brillo exactamente igual a 20.
2. Un brillo de 0, porque se supera el umbral.
3. Un brillo percibido cercano a 12 o 13.
4. Un brillo de 5, necesariamente la mitad.
¿Qué distingue la medición por encima del umbral de la medición de umbrales?
1. La medición supraliminal no utiliza respuestas conductuales.
2. Los umbrales solo pueden medirse en visión.
3. Por encima del umbral desaparece la relación entre estímulo y percepción.
4. La primera cuantifica cualidades y respuestas ante estímulos claramente detectables, no solo el límite mínimo de detección.
¿Cómo se evalúa habitualmente el reconocimiento de objetos en personas con daño cerebral?
1. Pidiéndoles que nombren objetos o imágenes de objetos.
2. Midiendo solo la intensidad luminosa con un fotómetro.
3. Pidiendo que ajusten un tono hasta apenas oírlo.
4. Registrando únicamente la presión sobre la piel.
¿Qué patrón temporal aparece al reconocer escenas presentadas muy brevemente?
1. Los detalles se reconocen antes que la categoría general.
2. Se capta antes la estructura general de la escena que sus detalles pequeños.
3. La exposición breve impide cualquier reconocimiento global.
4. El tiempo de exposición no influye en la información disponible.
¿Qué afirmación sobre el reconocimiento es correcta?
1. Solo existe reconocimiento visual.
2. Reconocer exige siempre pronunciar una palabra en voz alta.
3. Puede producirse en visión, audición, tacto, gusto y olfato.
4. El reconocimiento no contribuye a la supervivencia.
¿Qué es el tiempo de reacción?
1. La duración total de una sesión experimental.
2. La intensidad que se detecta la mitad de las veces.
3. La diferencia mínima entre dos estímulos.
4. El intervalo entre la presentación de un estímulo y la respuesta del participante.
En la tarea de Egly y colaboradores, ¿por qué la respuesta era más rápida cuando el objetivo aparecía en A?
1. Porque la atención ya estaba dirigida hacia esa ubicación.
2. Porque A tenía siempre mayor intensidad física.
3. Porque el objetivo de B no alcanzaba los receptores.
4. Porque la tarea medía umbral diferencial y no atención.
¿Qué es un informe fenomenológico?
1. Una medición directa de la actividad neural.
2. Una descripción de la experiencia perceptiva tal como aparece al observador.
3. Una técnica para presentar intensidades al azar.
4. Un diagnóstico de daño cerebral basado solo en una imagen.
¿Qué utilidad tiene la figura ambigua copa-caras en un informe fenomenológico?
1. Mide exclusivamente el umbral absoluto de brillo.
2. Demuestra que la imagen física cambia cuando cambia la percepción.
3. Permite describir cambios entre percibir una copa y percibir dos perfiles como figura y fondo.
4. Evalúa la capacidad de ajustar un sonido.
¿Qué estudian las tareas físicas y los juicios perceptivos previos a la acción?
1. Solo la anatomía de los receptores.
2. Únicamente la memoria semántica de palabras.
3. La intensidad mínima de un estímulo aislado.
4. Cómo la percepción guía acciones y cómo las personas estiman las demandas de una tarea.
¿Qué hallazgo ilustra que el estado corporal puede influir en un juicio perceptivo de distancia?
1. Las personas con dolor al caminar pueden estimar que un objeto está más lejos.
2. Las personas con dolor siempre ven los objetos más brillantes.
3. El dolor reduce necesariamente la intensidad física del estímulo.
4. El efecto demuestra que no existe procesamiento ascendente.
¿Por qué conviene combinar métodos conductuales y fisiológicos?
1. Porque ambos métodos siempre producen exactamente la misma variable.
2. Porque cada uno aporta información complementaria y juntos permiten una explicación más completa.
3. Porque los métodos conductuales no tienen validez por sí mismos.
4. Porque las medidas fisiológicas sustituyen el estudio del conocimiento.
¿Qué muestra el espectro electromagnético sobre los límites de la visión humana?
1. La visión humana abarca desde rayos gamma hasta radio AM.
2. El espectro visible contiene toda la energía que existe en el entorno.
3. La luz visible constituye solo una pequeña franja de la energía electromagnética.
4. Los receptores visuales responden por igual a cualquier longitud de onda.
¿Qué comparación con los colibríes apoya el principio de dependencia receptiva?
1. Los colibríes no utilizan receptores para ver ultravioleta.
2. Los humanos ven más allá del ultravioleta, pero lo ignoran conscientemente.
3. Todas las especies perciben idéntico espectro porque la energía es la misma.
4. Algunas especies detectan longitudes de onda ultravioletas que son invisibles para los humanos.
¿Qué diferencia existe entre una medición física y una perceptiva de la luz?
1. La física registra intensidad energética; la perceptiva recoge el brillo experimentado por el observador.
2. Ambas miden exactamente la misma variable con unidades distintas.
3. La medición perceptiva no requiere observador.
4. La medición física depende de expectativas y memoria.
¿Qué implica la observación de Ludy Benjamin citada en el capítulo?
1. La percepción puede explicarse sin medir estímulos físicos.
2. Si percepción y estímulo físico cambiaran siempre de manera idéntica, las leyes físicas bastarían y la psicología perceptiva sería innecesaria.
3. La física carece de utilidad para estudiar percepción.
4. Las respuestas perceptivas son siempre aleatorias.
Dos bombillas duplican la intensidad física respecto de una. ¿Qué resultado perceptivo espera el capítulo?
1. Exactamente el doble de brillo para cualquier observador.
2. La misma intensidad física y el mismo brillo.
3. Mayor brillo, pero normalmente mucho menos que el doble.
4. Menor brillo porque aumenta la estimulación.
Un investigador varía la orientación de enrejados y registra si el participante la identifica correctamente. ¿Qué relación estudia?
1. Estímulo-fisiología.
2. Fisiología-conducta.
3. Conocimiento-conocimiento.
4. Estímulo-conducta.
Si los receptores no transdujeran la energía de un estímulo externo, ¿qué consecuencia sería más inmediata?
1. No se generaría la señal neural necesaria para que el estímulo entrara normalmente en el proceso perceptivo.
2. El reconocimiento ocurriría con mayor precisión.
3. La intensidad física del objeto desaparecería.
4. El estímulo proximal se convertiría directamente en una acción.
¿Por qué la percepción es un problema psicológico además de físico?
1. Porque las propiedades físicas del estímulo son irrelevantes.
2. Porque la experiencia depende de transformaciones neurales, conocimiento y respuestas del observador, no solo de la energía del estímulo.
3. Porque la percepción no puede estudiarse cuantitativamente.
4. Porque todos los observadores perciben siempre de manera idéntica.
¿Qué combinación identifica correctamente un concepto y su ejemplo?
1. Transducción: nombrar un guante después de verlo.
2. Umbral absoluto: distinguir cuál de dos guisos tiene más sal.
3. Procesamiento descendente: interpretar como rata una figura ambigua tras haber visto una imagen de roedor.
4. Informe fenomenológico: medir con fMRI la respuesta a líneas verticales.
¿Qué conclusión integradora resume mejor el capítulo?
1. La percepción es una copia directa del estímulo distal y no requiere interpretación.
2. La percepción puede explicarse completamente midiendo solo intensidades físicas.
3. El reconocimiento y la acción son ajenos al proceso perceptivo.
4. La percepción emerge de una cadena dinámica de estimulación, representación, transducción, procesamiento neural, conocimiento y conducta.