Capítulo 1. Concepto de psicología del lenguaje (preguntas generadas IA)
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¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
Psicología del lenguaje o psicolingüística
Método científico de la psicolingüística
Sociolingüística
Comprensión
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Psicología del lenguaje o psicolingüística»?
Disciplina centrada en los elementos formales de una lengua y en las reglas que regulan sus relaciones.
Disciplina médica que estudia el cerebro, órgano responsable de la actividad cognitiva, incluido el lenguaje.
Disciplina interesada en cómo varían las formas lingüísticas entre grupos sociales y en cómo el lenguaje influye en la interacción social.
Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Disciplina centrada en los elementos formales de una lengua y en las reglas que regulan sus relaciones.
Psicología del lenguaje o psicolingüística
Comprensión
Neurología
Lingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Lingüística»?
Disciplina médica que estudia el aparato fonador, como laringe, faringe, cuerdas vocales y boca.
Disciplina centrada en los elementos formales de una lengua y en las reglas que regulan sus relaciones.
Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
Disciplina médica que estudia el cerebro, órgano responsable de la actividad cognitiva, incluido el lenguaje.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Disciplina interesada en cómo varían las formas lingüísticas entre grupos sociales y en cómo el lenguaje influye en la interacción social.
Comprensión
Método racional de la lingüística
Psicología del lenguaje o psicolingüística
Sociolingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Sociolingüística»?
Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
Campo básico que estudia el recorrido desde la planificación mental de un mensaje hasta su transformación en sonidos o escritura.
Disciplina interesada en cómo varían las formas lingüísticas entre grupos sociales y en cómo el lenguaje influye en la interacción social.
Disciplina médica que estudia el cerebro, órgano responsable de la actividad cognitiva, incluido el lenguaje.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Disciplina médica que estudia el aparato fonador, como laringe, faringe, cuerdas vocales y boca.
Sociolingüística
Método racional de la lingüística
Comprensión
Foniatría
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Foniatría»?
Campo básico que estudia el recorrido desde la planificación mental de un mensaje hasta su transformación en sonidos o escritura.
Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
Disciplina médica que estudia el cerebro, órgano responsable de la actividad cognitiva, incluido el lenguaje.
Disciplina médica que estudia el aparato fonador, como laringe, faringe, cuerdas vocales y boca.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Disciplina médica que estudia el cerebro, órgano responsable de la actividad cognitiva, incluido el lenguaje.
Foniatría
Neurología
Sociolingüística
Psicología del lenguaje o psicolingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Neurología»?
Disciplina médica que estudia el aparato fonador, como laringe, faringe, cuerdas vocales y boca.
Disciplina médica que estudia el cerebro, órgano responsable de la actividad cognitiva, incluido el lenguaje.
Procedimiento basado en la reflexión sobre materiales verbales para descubrir las reglas que rigen una lengua.
Disciplina interesada en cómo varían las formas lingüísticas entre grupos sociales y en cómo el lenguaje influye en la interacción social.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Ámbito que intenta simular y eventualmente emular capacidades lingüísticas humanas mediante sistemas artificiales.
Neurología
Ciencias computacionales e inteligencia artificial
Lingüística
Método científico de la psicolingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Ciencias computacionales e inteligencia artificial»?
Disciplina médica que estudia el aparato fonador, como laringe, faringe, cuerdas vocales y boca.
Ámbito que intenta simular y eventualmente emular capacidades lingüísticas humanas mediante sistemas artificiales.
Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
Disciplina centrada en los elementos formales de una lengua y en las reglas que regulan sus relaciones.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Campo básico de la psicolingüística que estudia las operaciones que llevan desde sonidos o signos gráficos hasta la extracción e integración del mensaje.
Lingüística
Ciencias computacionales e inteligencia artificial
Comprensión
Método racional de la lingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Comprensión»?
Procedimiento basado en observación y experimentación para obtener datos empíricos y contrastar hipótesis sobre el uso del lenguaje.
Campo básico que estudia el recorrido desde la planificación mental de un mensaje hasta su transformación en sonidos o escritura.
Campo básico de la psicolingüística que estudia las operaciones que llevan desde sonidos o signos gráficos hasta la extracción e integración del mensaje.
Procedimiento basado en la reflexión sobre materiales verbales para descubrir las reglas que rigen una lengua.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Campo básico que estudia el recorrido desde la planificación mental de un mensaje hasta su transformación en sonidos o escritura.
Producción
Ciencias computacionales e inteligencia artificial
Psicología del lenguaje o psicolingüística
Lingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Producción»?
Campo básico que estudia el recorrido desde la planificación mental de un mensaje hasta su transformación en sonidos o escritura.
Procedimiento basado en observación y experimentación para obtener datos empíricos y contrastar hipótesis sobre el uso del lenguaje.
Disciplina médica que estudia el aparato fonador, como laringe, faringe, cuerdas vocales y boca.
Disciplina interesada en cómo varían las formas lingüísticas entre grupos sociales y en cómo el lenguaje influye en la interacción social.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Procedimiento basado en la reflexión sobre materiales verbales para descubrir las reglas que rigen una lengua.
Foniatría
Neurología
Lingüística
Método racional de la lingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Método racional de la lingüística»?
Procedimiento basado en la reflexión sobre materiales verbales para descubrir las reglas que rigen una lengua.
Procedimiento basado en observación y experimentación para obtener datos empíricos y contrastar hipótesis sobre el uso del lenguaje.
Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
Ámbito que intenta simular y eventualmente emular capacidades lingüísticas humanas mediante sistemas artificiales.
¿Qué concepto o disciplina corresponde a la siguiente descripción? Procedimiento basado en observación y experimentación para obtener datos empíricos y contrastar hipótesis sobre el uso del lenguaje.
Comprensión
Método científico de la psicolingüística
Psicología del lenguaje o psicolingüística
Lingüística
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Método científico de la psicolingüística»?
Disciplina psicológica que estudia los mecanismos cognitivos y cerebrales implicados en la comprensión y la producción del lenguaje.
Procedimiento basado en observación y experimentación para obtener datos empíricos y contrastar hipótesis sobre el uso del lenguaje.
Procedimiento basado en la reflexión sobre materiales verbales para descubrir las reglas que rigen una lengua.
Disciplina médica que estudia el aparato fonador, como laringe, faringe, cuerdas vocales y boca.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Unidad abstracta mínima que permite establecer distinciones de significado en una lengua.
Frecuencia de uso
Fonema
Oración
Palabras de contenido
¿Cuál es la definición correcta de «Fonema» según el manual?
Realización acústica concreta de un fonema, que puede variar sin que necesariamente cambie el significado.
Unidad abstracta mínima que permite establecer distinciones de significado en una lengua.
Nivel supraoracional constituido por varias oraciones relacionadas mediante una unidad de sentido o coherencia.
Unidad central de significado en la que se realiza un acto predicativo, normalmente articulado en sintagma nominal y sintagma verbal.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Realización acústica concreta de un fonema, que puede variar sin que necesariamente cambie el significado.
Palabras de función o functores
Palabras de contenido
Fono o sonido fonético
Sintaxis
¿Cuál es la definición correcta de «Fono o sonido fonético» según el manual?
Unidad mínima cargada de significado; puede ser una raíz, un prefijo o un sufijo.
Clase cerrada de determinantes, preposiciones, conjunciones, auxiliares y otros elementos esenciales para la estructura sintáctica.
Realización acústica concreta de un fonema, que puede variar sin que necesariamente cambie el significado.
Unidad abstracta mínima que permite establecer distinciones de significado en una lengua.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Unidad mínima cargada de significado; puede ser una raíz, un prefijo o un sufijo.
Fono o sonido fonético
Oración
Fonema
Morfema
¿Cuál es la definición correcta de «Morfema» según el manual?
Unidad abstracta mínima que permite establecer distinciones de significado en una lengua.
Variable psicolingüística por la que las palabras usadas con mayor frecuencia se comprenden y recuperan más rápidamente.
Clase cerrada de determinantes, preposiciones, conjunciones, auxiliares y otros elementos esenciales para la estructura sintáctica.
Unidad mínima cargada de significado; puede ser una raíz, un prefijo o un sufijo.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Clase abierta formada por sustantivos, adjetivos, verbos y algunos adverbios, que aportan contenido semántico pleno.
Palabras de contenido
Fono o sonido fonético
Frecuencia de uso
Fonema
¿Cuál es la definición correcta de «Palabras de contenido» según el manual?
Unidad mínima cargada de significado; puede ser una raíz, un prefijo o un sufijo.
Clase abierta formada por sustantivos, adjetivos, verbos y algunos adverbios, que aportan contenido semántico pleno.
Variable psicolingüística por la que las palabras usadas con mayor frecuencia se comprenden y recuperan más rápidamente.
Realización acústica concreta de un fonema, que puede variar sin que necesariamente cambie el significado.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Clase cerrada de determinantes, preposiciones, conjunciones, auxiliares y otros elementos esenciales para la estructura sintáctica.
Inferencia discursiva
Palabras de función o functores
Frecuencia de uso
Oración
¿Cuál es la definición correcta de «Palabras de función o functores» según el manual?
Nivel de organización que permite combinar palabras para construir oraciones y establecer relaciones formales entre ellas.
Unidad abstracta mínima que permite establecer distinciones de significado en una lengua.
Variable psicolingüística por la que las palabras usadas con mayor frecuencia se comprenden y recuperan más rápidamente.
Clase cerrada de determinantes, preposiciones, conjunciones, auxiliares y otros elementos esenciales para la estructura sintáctica.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Nivel de organización que permite combinar palabras para construir oraciones y establecer relaciones formales entre ellas.
Sintaxis
Fonema
Fono o sonido fonético
Palabras de función o functores
¿Cuál es la definición correcta de «Sintaxis» según el manual?
Nivel de organización que permite combinar palabras para construir oraciones y establecer relaciones formales entre ellas.
Clase abierta formada por sustantivos, adjetivos, verbos y algunos adverbios, que aportan contenido semántico pleno.
Unidad mínima cargada de significado; puede ser una raíz, un prefijo o un sufijo.
Realización acústica concreta de un fonema, que puede variar sin que necesariamente cambie el significado.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Unidad central de significado en la que se realiza un acto predicativo, normalmente articulado en sintagma nominal y sintagma verbal.
Fono o sonido fonético
Sintaxis
Oración
Inferencia discursiva
¿Cuál es la definición correcta de «Oración» según el manual?
Nivel de organización que permite combinar palabras para construir oraciones y establecer relaciones formales entre ellas.
Unidad central de significado en la que se realiza un acto predicativo, normalmente articulado en sintagma nominal y sintagma verbal.
Realización acústica concreta de un fonema, que puede variar sin que necesariamente cambie el significado.
Información no expresada explícitamente que el lector u oyente añade a partir del texto y de su conocimiento del mundo.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Nivel supraoracional constituido por varias oraciones relacionadas mediante una unidad de sentido o coherencia.
Discurso o texto
Frecuencia de uso
Palabras de contenido
Fono o sonido fonético
¿Cuál es la definición correcta de «Discurso o texto» según el manual?
Clase abierta formada por sustantivos, adjetivos, verbos y algunos adverbios, que aportan contenido semántico pleno.
Nivel de organización que permite combinar palabras para construir oraciones y establecer relaciones formales entre ellas.
Nivel supraoracional constituido por varias oraciones relacionadas mediante una unidad de sentido o coherencia.
Variable psicolingüística por la que las palabras usadas con mayor frecuencia se comprenden y recuperan más rápidamente.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Información no expresada explícitamente que el lector u oyente añade a partir del texto y de su conocimiento del mundo.
Inferencia discursiva
Fonema
Frecuencia de uso
Fono o sonido fonético
¿Cuál es la definición correcta de «Inferencia discursiva» según el manual?
Nivel de organización que permite combinar palabras para construir oraciones y establecer relaciones formales entre ellas.
Nivel supraoracional constituido por varias oraciones relacionadas mediante una unidad de sentido o coherencia.
Información no expresada explícitamente que el lector u oyente añade a partir del texto y de su conocimiento del mundo.
Clase cerrada de determinantes, preposiciones, conjunciones, auxiliares y otros elementos esenciales para la estructura sintáctica.
En la jerarquía del lenguaje, ¿qué concepto se ajusta mejor a esta definición? Variable psicolingüística por la que las palabras usadas con mayor frecuencia se comprenden y recuperan más rápidamente.
Inferencia discursiva
Palabras de contenido
Palabras de función o functores
Frecuencia de uso
¿Cuál es la definición correcta de «Frecuencia de uso» según el manual?
Información no expresada explícitamente que el lector u oyente añade a partir del texto y de su conocimiento del mundo.
Clase cerrada de determinantes, preposiciones, conjunciones, auxiliares y otros elementos esenciales para la estructura sintáctica.
Nivel de organización que permite combinar palabras para construir oraciones y establecer relaciones formales entre ellas.
Variable psicolingüística por la que las palabras usadas con mayor frecuencia se comprenden y recuperan más rápidamente.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Creó en 1879 el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig y consideró la oración, no la palabra, como unidad primaria del lenguaje.
B. F. Skinner
McClelland y Elman
Wilhelm Wundt
Noam Chomsky
¿Qué aportación atribuye el manual a «Wilhelm Wundt»?
Autores vinculados al modelo PDP de procesamiento distribuido en paralelo aplicado al reconocimiento de palabras escritas.
Lingüista que, junto con Osgood, publicó en 1954 una obra considerada clave en el nacimiento oficial de la psicolingüística.
Creó en 1879 el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig y consideró la oración, no la palabra, como unidad primaria del lenguaje.
Autor de Verbal Behavior (1957), explicó la conducta verbal mediante estímulos, respuestas y contingencias de refuerzo.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Psicólogo que, junto con Sebeok, publicó en 1954 Psycholinguistics. A survey of theory and research problems.
Claude Shannon
Ferster y Skinner
Osgood
George A. Miller
¿Qué aportación atribuye el manual a «Osgood»?
Autor de Verbal Behavior (1957), explicó la conducta verbal mediante estímulos, respuestas y contingencias de refuerzo.
Figura de la revolución cognitiva que investigó la realidad psicológica de las transformaciones gramaticales y estimó la enorme productividad combinatoria del lenguaje.
Psicólogo que, junto con Sebeok, publicó en 1954 Psycholinguistics. A survey of theory and research problems.
Formuló en 1948 una teoría de la comunicación cuya influencia contribuyó al cambio hacia el paradigma del procesamiento de información.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Lingüista que, junto con Osgood, publicó en 1954 una obra considerada clave en el nacimiento oficial de la psicolingüística.
Sebeok
Claude Shannon
Ferster y Skinner
Manuel de Vega
¿Qué aportación atribuye el manual a «Sebeok»?
Autores de Programas de reforzamiento (1957), obra que reunía una gran cantidad de trabajo experimental sobre condicionamiento en palomas.
Formuló en 1948 una teoría de la comunicación cuya influencia contribuyó al cambio hacia el paradigma del procesamiento de información.
Figura de la revolución cognitiva que investigó la realidad psicológica de las transformaciones gramaticales y estimó la enorme productividad combinatoria del lenguaje.
Lingüista que, junto con Osgood, publicó en 1954 una obra considerada clave en el nacimiento oficial de la psicolingüística.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Autor de Verbal Behavior (1957), explicó la conducta verbal mediante estímulos, respuestas y contingencias de refuerzo.
B. F. Skinner
Wilhelm Wundt
Jerry Fodor
Mehler
¿Qué aportación atribuye el manual a «B. F. Skinner»?
Autor de Verbal Behavior (1957), explicó la conducta verbal mediante estímulos, respuestas y contingencias de refuerzo.
Autores vinculados al modelo PDP de procesamiento distribuido en paralelo aplicado al reconocimiento de palabras escritas.
Autor citado por la aplicación de principios conductistas a programas de entrenamiento lingüístico en problemas graves del lenguaje y autismo.
Figura de la revolución cognitiva que investigó la realidad psicológica de las transformaciones gramaticales y estimó la enorme productividad combinatoria del lenguaje.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Mostró en 1955 que reforzar sutilmente determinados tipos de palabras podía aumentar su frecuencia de uso sin conciencia del participante.
George A. Miller
Jerry Fodor
Greenspoon
Jean Piaget
¿Qué aportación atribuye el manual a «Greenspoon»?
Mostraron en 1963 que un contexto oracional apropiado permite identificar una palabra escrita con menor tiempo de exposición.
Plantearon en 1960 la necesidad de planes internos para explicar la organización de conductas complejas frente al estrecho marco estímulo-respuesta.
Figura de la revolución cognitiva que investigó la realidad psicológica de las transformaciones gramaticales y estimó la enorme productividad combinatoria del lenguaje.
Mostró en 1955 que reforzar sutilmente determinados tipos de palabras podía aumentar su frecuencia de uso sin conciencia del participante.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Figura de la revolución cognitiva que investigó la realidad psicológica de las transformaciones gramaticales y estimó la enorme productividad combinatoria del lenguaje.
George A. Miller
Lovaas
Jean Piaget
Ferster y Skinner
¿Qué aportación atribuye el manual a «George A. Miller»?
Autores del modelo TRACE sobre reconocimiento de palabras habladas.
Figura de la revolución cognitiva que investigó la realidad psicológica de las transformaciones gramaticales y estimó la enorme productividad combinatoria del lenguaje.
Autor citado en relación con la metáfora mente-ordenador y con ejemplos de coherencia e inferencias en el discurso.
Comprobó en 1963 que las oraciones nucleares se recordaban mejor que las oraciones complejas.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Formuló en 1948 una teoría de la comunicación cuya influencia contribuyó al cambio hacia el paradigma del procesamiento de información.
Miller, Galanter y Pribram
B. F. Skinner
Noam Chomsky
Claude Shannon
¿Qué aportación atribuye el manual a «Claude Shannon»?
Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
Referencia de una tradición que concibe el lenguaje como un proceso cognitivo cuyo desarrollo depende del desarrollo cognitivo general.
Formuló en 1948 una teoría de la comunicación cuya influencia contribuyó al cambio hacia el paradigma del procesamiento de información.
Autor citado por la aplicación de principios conductistas a programas de entrenamiento lingüístico en problemas graves del lenguaje y autismo.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
B. F. Skinner
Michael Tanenhaus
Manuel de Vega
Noam Chomsky
¿Qué aportación atribuye el manual a «Noam Chomsky»?
Figura de la revolución cognitiva que investigó la realidad psicológica de las transformaciones gramaticales y estimó la enorme productividad combinatoria del lenguaje.
Autores vinculados al modelo PDP de procesamiento distribuido en paralelo aplicado al reconocimiento de palabras escritas.
Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
Creó en 1879 el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig y consideró la oración, no la palabra, como unidad primaria del lenguaje.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Autores de Programas de reforzamiento (1957), obra que reunía una gran cantidad de trabajo experimental sobre condicionamiento en palomas.
Osgood
McClelland y Elman
Manuel de Vega
Ferster y Skinner
¿Qué aportación atribuye el manual a «Ferster y Skinner»?
Autores de Programas de reforzamiento (1957), obra que reunía una gran cantidad de trabajo experimental sobre condicionamiento en palomas.
Autores del modelo TRACE sobre reconocimiento de palabras habladas.
Psicólogo que, junto con Sebeok, publicó en 1954 Psycholinguistics. A survey of theory and research problems.
Creó en 1879 el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig y consideró la oración, no la palabra, como unidad primaria del lenguaje.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Autor citado por la aplicación de principios conductistas a programas de entrenamiento lingüístico en problemas graves del lenguaje y autismo.
Manuel de Vega
Tulving y Gold
Lovaas
Noam Chomsky
¿Qué aportación atribuye el manual a «Lovaas»?
Autores vinculados al modelo PDP de procesamiento distribuido en paralelo aplicado al reconocimiento de palabras escritas.
Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
Autor citado por la aplicación de principios conductistas a programas de entrenamiento lingüístico en problemas graves del lenguaje y autismo.
Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
McClelland y Elman
Lovaas
Miller, Galanter y Pribram
Michael Tanenhaus
¿Qué aportación atribuye el manual a «Michael Tanenhaus»?
Lingüista que, junto con Osgood, publicó en 1954 una obra considerada clave en el nacimiento oficial de la psicolingüística.
Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
Comprobó en 1963 que las oraciones nucleares se recordaban mejor que las oraciones complejas.
Autor de Verbal Behavior (1957), explicó la conducta verbal mediante estímulos, respuestas y contingencias de refuerzo.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Plantearon en 1960 la necesidad de planes internos para explicar la organización de conductas complejas frente al estrecho marco estímulo-respuesta.
Miller, Galanter y Pribram
B. F. Skinner
Jerry Fodor
Manuel de Vega
¿Qué aportación atribuye el manual a «Miller, Galanter y Pribram»?
Plantearon en 1960 la necesidad de planes internos para explicar la organización de conductas complejas frente al estrecho marco estímulo-respuesta.
Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
Autores del modelo TRACE sobre reconocimiento de palabras habladas.
Autores vinculados al modelo PDP de procesamiento distribuido en paralelo aplicado al reconocimiento de palabras escritas.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Comprobó en 1963 que las oraciones nucleares se recordaban mejor que las oraciones complejas.
Greenspoon
Claude Shannon
Lovaas
Mehler
¿Qué aportación atribuye el manual a «Mehler»?
Mostraron en 1963 que un contexto oracional apropiado permite identificar una palabra escrita con menor tiempo de exposición.
Comprobó en 1963 que las oraciones nucleares se recordaban mejor que las oraciones complejas.
Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Mostraron en 1973 que un título o un dibujo contextual podía transformar un texto inicialmente incomprensible en un material comprensible.
Tulving y Gold
Greenspoon
Bransford y Johnson
Lovaas
¿Qué aportación atribuye el manual a «Bransford y Johnson»?
Plantearon en 1960 la necesidad de planes internos para explicar la organización de conductas complejas frente al estrecho marco estímulo-respuesta.
Referencia de una tradición que concibe el lenguaje como un proceso cognitivo cuyo desarrollo depende del desarrollo cognitivo general.
Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
Mostraron en 1973 que un título o un dibujo contextual podía transformar un texto inicialmente incomprensible en un material comprensible.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Autor citado en relación con la metáfora mente-ordenador y con ejemplos de coherencia e inferencias en el discurso.
Rumelhart y McClelland
Bransford y Johnson
Manuel de Vega
Osgood
¿Qué aportación atribuye el manual a «Manuel de Vega»?
Autor citado por la aplicación de principios conductistas a programas de entrenamiento lingüístico en problemas graves del lenguaje y autismo.
Autor citado en relación con la metáfora mente-ordenador y con ejemplos de coherencia e inferencias en el discurso.
Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
Principal teórico de la modularidad de la mente y autor de The Modularity of Mind (1983).
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Autores vinculados al modelo PDP de procesamiento distribuido en paralelo aplicado al reconocimiento de palabras escritas.
Sebeok
B. F. Skinner
Wilhelm Wundt
Rumelhart y McClelland
¿Qué aportación atribuye el manual a «Rumelhart y McClelland»?
Autor de Verbal Behavior (1957), explicó la conducta verbal mediante estímulos, respuestas y contingencias de refuerzo.
Autores vinculados al modelo PDP de procesamiento distribuido en paralelo aplicado al reconocimiento de palabras escritas.
Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
Formuló en 1948 una teoría de la comunicación cuya influencia contribuyó al cambio hacia el paradigma del procesamiento de información.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Autores del modelo TRACE sobre reconocimiento de palabras habladas.
Manuel de Vega
Bransford y Johnson
McClelland y Elman
Jerry Fodor
¿Qué aportación atribuye el manual a «McClelland y Elman»?
Formuló en 1948 una teoría de la comunicación cuya influencia contribuyó al cambio hacia el paradigma del procesamiento de información.
Autores de Programas de reforzamiento (1957), obra que reunía una gran cantidad de trabajo experimental sobre condicionamiento en palomas.
Referencia de una tradición que concibe el lenguaje como un proceso cognitivo cuyo desarrollo depende del desarrollo cognitivo general.
Autores del modelo TRACE sobre reconocimiento de palabras habladas.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Principal teórico de la modularidad de la mente y autor de The Modularity of Mind (1983).
Greenspoon
Jerry Fodor
Wilhelm Wundt
Michael Tanenhaus
¿Qué aportación atribuye el manual a «Jerry Fodor»?
Mostró en 1955 que reforzar sutilmente determinados tipos de palabras podía aumentar su frecuencia de uso sin conciencia del participante.
Principal teórico de la modularidad de la mente y autor de The Modularity of Mind (1983).
Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
Publicó Syntactic Structures en 1957, propuso la gramática generativa y criticó en 1959 la explicación conductista del lenguaje de Skinner.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Referencia de una tradición que concibe el lenguaje como un proceso cognitivo cuyo desarrollo depende del desarrollo cognitivo general.
Jean Piaget
Lovaas
McClelland y Elman
Greenspoon
¿Qué aportación atribuye el manual a «Jean Piaget»?
Autor citado en relación con la metáfora mente-ordenador y con ejemplos de coherencia e inferencias en el discurso.
Comprobó en 1963 que las oraciones nucleares se recordaban mejor que las oraciones complejas.
Referencia de una tradición que concibe el lenguaje como un proceso cognitivo cuyo desarrollo depende del desarrollo cognitivo general.
Autor citado por la aplicación de principios conductistas a programas de entrenamiento lingüístico en problemas graves del lenguaje y autismo.
¿Qué autor o autores se corresponden con esta aportación? Mostraron en 1963 que un contexto oracional apropiado permite identificar una palabra escrita con menor tiempo de exposición.
McClelland y Elman
Tulving y Gold
Manuel de Vega
Miller, Galanter y Pribram
¿Qué aportación atribuye el manual a «Tulving y Gold»?
Mostraron en 1963 que un contexto oracional apropiado permite identificar una palabra escrita con menor tiempo de exposición.
Principal teórico de la modularidad de la mente y autor de The Modularity of Mind (1983).
Describió el objetivo del encuentro interdisciplinar de Cornell como la creación de una agenda común entre herramientas psicológicas y estructuras lingüísticas.
Formuló en 1948 una teoría de la comunicación cuya influencia contribuyó al cambio hacia el paradigma del procesamiento de información.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Hito asociado al nacimiento de la psicología científica y al inicio de los estudios psicológicos del lenguaje con Wundt.
Gramática generativa
Competencia
1879: laboratorio de Leipzig
Verbal Behavior (1957)
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «1879: laboratorio de Leipzig»?
Hito asociado al nacimiento de la psicología científica y al inicio de los estudios psicológicos del lenguaje con Wundt.
Analogía funcional que llevó a concebir la mente como un sistema que recibe información, la procesa y produce salidas.
Paradigma que privilegió la conducta observable y tendió a explicar el lenguaje como conducta verbal basada en relaciones estímulo-respuesta.
Encuentro interdisciplinar entre psicólogos y lingüistas que contribuyó al nacimiento oficial de la psicolingüística.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Encuentro interdisciplinar entre psicólogos y lingüistas que contribuyó al nacimiento oficial de la psicolingüística.
1879: laboratorio de Leipzig
Gramática generativa
1951: seminario de Cornell
Hardware y software
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «1951: seminario de Cornell»?
Publicación de Osgood y Sebeok que se considera una referencia fundacional y en la que aparece el término psicolingüística.
Tarea en la que se presentan pares de estímulos y, posteriormente, uno de ellos sirve como clave para recordar el otro.
En la distinción chomskiana, puesta en práctica real de los conocimientos lingüísticos del hablante.
Encuentro interdisciplinar entre psicólogos y lingüistas que contribuyó al nacimiento oficial de la psicolingüística.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Publicación de Osgood y Sebeok que se considera una referencia fundacional y en la que aparece el término psicolingüística.
Aprendizaje verbal
Aprendizaje de pares asociados
1954: Psycholinguistics
1879: laboratorio de Leipzig
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «1954: Psycholinguistics»?
En la distinción chomskiana, puesta en práctica real de los conocimientos lingüísticos del hablante.
Tarea en la que se presentan pares de estímulos y, posteriormente, uno de ellos sirve como clave para recordar el otro.
Publicación de Osgood y Sebeok que se considera una referencia fundacional y en la que aparece el término psicolingüística.
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Paradigma que privilegió la conducta observable y tendió a explicar el lenguaje como conducta verbal basada en relaciones estímulo-respuesta.
1954: Psycholinguistics
Hardware y software
Conductismo
Gramática generativa
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Conductismo»?
Tarea en la que el participante debe repetir una serie de estímulos en el mismo orden en que se presentaron.
Paradigma que privilegió la conducta observable y tendió a explicar el lenguaje como conducta verbal basada en relaciones estímulo-respuesta.
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
Analogía funcional que llevó a concebir la mente como un sistema que recibe información, la procesa y produce salidas.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
Aprendizaje verbal
Syntactic Structures (1957)
Aprendizaje serial
Metáfora del ordenador
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Aprendizaje verbal»?
Hito asociado al nacimiento de la psicología científica y al inicio de los estudios psicológicos del lenguaje con Wundt.
Tarea en la que el participante debe repetir una serie de estímulos en el mismo orden en que se presentaron.
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
Tarea en la que se presentan pares de estímulos y, posteriormente, uno de ellos sirve como clave para recordar el otro.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Tarea en la que el participante debe repetir una serie de estímulos en el mismo orden en que se presentaron.
Aprendizaje serial
Aprendizaje de pares asociados
Competencia
Aprendizaje verbal
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Aprendizaje serial»?
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
Tarea en la que el participante debe repetir una serie de estímulos en el mismo orden en que se presentaron.
En la gramática chomskiana, conocimiento que el hablante posee de su lengua.
Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Tarea en la que se presentan pares de estímulos y, posteriormente, uno de ellos sirve como clave para recordar el otro.
Aprendizaje de pares asociados
Syntactic Structures (1957)
Conductismo
Metáfora del ordenador
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Aprendizaje de pares asociados»?
Tarea en la que se presentan pares de estímulos y, posteriormente, uno de ellos sirve como clave para recordar el otro.
Encuentro interdisciplinar entre psicólogos y lingüistas que contribuyó al nacimiento oficial de la psicolingüística.
Paradigma que privilegió la conducta observable y tendió a explicar el lenguaje como conducta verbal basada en relaciones estímulo-respuesta.
Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Analogía funcional que llevó a concebir la mente como un sistema que recibe información, la procesa y produce salidas.
Competencia
Aprendizaje de pares asociados
Metáfora del ordenador
Aprendizaje serial
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Metáfora del ordenador»?
Analogía funcional que llevó a concebir la mente como un sistema que recibe información, la procesa y produce salidas.
En la distinción chomskiana, puesta en práctica real de los conocimientos lingüísticos del hablante.
Obra de Skinner que intentó explicar el habla humana como repertorio de operantes verbales adquiridos por condicionamiento.
Tarea en la que el participante debe repetir una serie de estímulos en el mismo orden en que se presentaron.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Distinción informática utilizada analógicamente para separar la base física del sistema y las operaciones o programas de procesamiento.
Aprendizaje serial
Verbal Behavior (1957)
Syntactic Structures (1957)
Hardware y software
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Hardware y software»?
Distinción informática utilizada analógicamente para separar la base física del sistema y las operaciones o programas de procesamiento.
Paradigma que privilegió la conducta observable y tendió a explicar el lenguaje como conducta verbal basada en relaciones estímulo-respuesta.
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Obra de Chomsky que presentó su gramática transformacional y generó numerosas hipótesis psicolingüísticas.
Aprendizaje serial
Syntactic Structures (1957)
Competencia
Metáfora del ordenador
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Syntactic Structures (1957)»?
Obra de Chomsky que presentó su gramática transformacional y generó numerosas hipótesis psicolingüísticas.
Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
Hito asociado al nacimiento de la psicología científica y al inicio de los estudios psicológicos del lenguaje con Wundt.
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Obra de Skinner que intentó explicar el habla humana como repertorio de operantes verbales adquiridos por condicionamiento.
Competencia
1879: laboratorio de Leipzig
Metáfora del ordenador
Verbal Behavior (1957)
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Verbal Behavior (1957)»?
Paradigma que privilegió la conducta observable y tendió a explicar el lenguaje como conducta verbal basada en relaciones estímulo-respuesta.
Hito asociado al nacimiento de la psicología científica y al inicio de los estudios psicológicos del lenguaje con Wundt.
Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
Obra de Skinner que intentó explicar el habla humana como repertorio de operantes verbales adquiridos por condicionamiento.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Ataque a la extrapolación de los principios de condicionamiento animal al lenguaje y defensa de la creatividad lingüística.
1879: laboratorio de Leipzig
1954: Psycholinguistics
Hardware y software
Crítica de Chomsky a Skinner (1959)
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Crítica de Chomsky a Skinner (1959)»?
Obra de Chomsky que presentó su gramática transformacional y generó numerosas hipótesis psicolingüísticas.
Ataque a la extrapolación de los principios de condicionamiento animal al lenguaje y defensa de la creatividad lingüística.
Tarea en la que se presentan pares de estímulos y, posteriormente, uno de ellos sirve como clave para recordar el otro.
Encuentro interdisciplinar entre psicólogos y lingüistas que contribuyó al nacimiento oficial de la psicolingüística.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? En la gramática chomskiana, conocimiento que el hablante posee de su lengua.
Aprendizaje de pares asociados
Competencia
Verbal Behavior (1957)
Conductismo
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Competencia»?
Tarea en la que el participante debe repetir una serie de estímulos en el mismo orden en que se presentaron.
Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
En la gramática chomskiana, conocimiento que el hablante posee de su lengua.
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? En la distinción chomskiana, puesta en práctica real de los conocimientos lingüísticos del hablante.
Crítica de Chomsky a Skinner (1959)
Syntactic Structures (1957)
Actuación
Competencia
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Actuación»?
Hito asociado al nacimiento de la psicología científica y al inicio de los estudios psicológicos del lenguaje con Wundt.
En la gramática chomskiana, conocimiento que el hablante posee de su lengua.
En la distinción chomskiana, puesta en práctica real de los conocimientos lingüísticos del hablante.
Analogía funcional que llevó a concebir la mente como un sistema que recibe información, la procesa y produce salidas.
¿Qué hito o concepto histórico corresponde a esta descripción? Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
Aprendizaje serial
1879: laboratorio de Leipzig
Gramática generativa
Aprendizaje de pares asociados
¿Cuál de las siguientes descripciones caracteriza correctamente «Gramática generativa»?
Sistema de reglas capaz de generar un número indefinido de oraciones gramaticalmente correctas a partir de estructuras y transformaciones.
Paradigma que privilegió la conducta observable y tendió a explicar el lenguaje como conducta verbal basada en relaciones estímulo-respuesta.
Línea conductista con sujetos humanos que empleaba estímulos verbales y acumuló gran cantidad de datos antes del giro cognitivo.
Obra de Skinner que intentó explicar el habla humana como repertorio de operantes verbales adquiridos por condicionamiento.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Acceso directo
Procesos léxicos
Arquitectura cognitiva
Acceso secuencial
¿Cuál es la descripción correcta de «Arquitectura cognitiva»?
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Estructura hipotética en la que se organiza la información asociada a las decenas de miles de palabras conocidas por una persona.
Esquema general en el que una intención y una representación conceptual se transforman hasta culminar en una respuesta verbal.
Etapa inicial que transforma una señal física continua y variable en representaciones relativamente estables y discretas.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Formato interno generado por el sistema cognitivo para codificar y manejar información procedente de los estímulos y del ambiente.
Papeles temáticos
Arquitectura cognitiva
Representación interna
Representaciones fonémicas
¿Cuál es la descripción correcta de «Representación interna»?
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Unidades relativamente estables almacenadas por el oyente que pueden activarse a partir de la señal acústica del habla.
Proceso de construcción del andamiaje formal de la oración, cuya relación con el procesamiento semántico es objeto de debate.
Formato interno generado por el sistema cognitivo para codificar y manejar información procedente de los estímulos y del ambiente.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Etapa inicial que transforma una señal física continua y variable en representaciones relativamente estables y discretas.
Procesamiento semántico
Representación interna
Procesos perceptivos
Representaciones fonémicas
¿Cuál es la descripción correcta de «Procesos perceptivos»?
Hipótesis según la cual la identificación de una palabra puede conducir directamente a su representación léxica sin búsqueda secuencial.
Proceso de construcción del andamiaje formal de la oración, cuya relación con el procesamiento semántico es objeto de debate.
Etapa inicial que transforma una señal física continua y variable en representaciones relativamente estables y discretas.
Construcción del significado oracional a partir de significados léxicos, propiedades semánticas y asignación de papeles temáticos.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Unidades relativamente estables almacenadas por el oyente que pueden activarse a partir de la señal acústica del habla.
Representaciones fonémicas
Procesos léxicos
Procesamiento pragmático
Léxico mental
¿Cuál es la descripción correcta de «Representaciones fonémicas»?
Funciones semánticas como agente, objeto, lugar, instrumento o receptor que se asignan a las entidades de una oración.
Unidades relativamente estables almacenadas por el oyente que pueden activarse a partir de la señal acústica del habla.
Operaciones destinadas a identificar palabras y acceder a la información almacenada sobre ellas en el léxico mental.
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Operaciones destinadas a identificar palabras y acceder a la información almacenada sobre ellas en el léxico mental.
Léxico mental
Acceso secuencial
Papeles temáticos
Procesos léxicos
¿Cuál es la descripción correcta de «Procesos léxicos»?
Unidades relativamente estables almacenadas por el oyente que pueden activarse a partir de la señal acústica del habla.
Operaciones destinadas a identificar palabras y acceder a la información almacenada sobre ellas en el léxico mental.
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Procesamiento que integra información extralingüística y conocimiento del mundo para construir inferencias y una interpretación coherente.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Estructura hipotética en la que se organiza la información asociada a las decenas de miles de palabras conocidas por una persona.
Acceso secuencial
Acceso directo
Léxico mental
Procesamiento pragmático
¿Cuál es la descripción correcta de «Léxico mental»?
Formato interno generado por el sistema cognitivo para codificar y manejar información procedente de los estímulos y del ambiente.
Etapa inicial que transforma una señal física continua y variable en representaciones relativamente estables y discretas.
Análisis formal que permite segmentar la oración, identificar funciones y establecer relaciones de dependencia entre sus constituyentes.
Estructura hipotética en la que se organiza la información asociada a las decenas de miles de palabras conocidas por una persona.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Hipótesis según la cual la identificación de una palabra puede conducir directamente a su representación léxica sin búsqueda secuencial.
Representación supraoracional
Procesamiento sintáctico
Procesos perceptivos
Acceso directo
¿Cuál es la descripción correcta de «Acceso directo»?
Nivel global del discurso o texto que integra varias oraciones mediante operaciones de coherencia e inferencia.
Etapa inicial que transforma una señal física continua y variable en representaciones relativamente estables y discretas.
Hipótesis según la cual la identificación de una palabra puede conducir directamente a su representación léxica sin búsqueda secuencial.
Procesamiento que integra información extralingüística y conocimiento del mundo para construir inferencias y una interpretación coherente.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Hipótesis según la cual la identificación léxica implica algún tipo de búsqueda ordenada antes de localizar la entrada correspondiente.
Representación supraoracional
Acceso directo
Acceso secuencial
Procesamiento sintáctico
¿Cuál es la descripción correcta de «Acceso secuencial»?
Hipótesis según la cual la identificación léxica implica algún tipo de búsqueda ordenada antes de localizar la entrada correspondiente.
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Funciones semánticas como agente, objeto, lugar, instrumento o receptor que se asignan a las entidades de una oración.
Formato interno generado por el sistema cognitivo para codificar y manejar información procedente de los estímulos y del ambiente.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Análisis formal que permite segmentar la oración, identificar funciones y establecer relaciones de dependencia entre sus constituyentes.
Acceso secuencial
Acceso directo
Procesamiento sintáctico
Representación interna
¿Cuál es la descripción correcta de «Procesamiento sintáctico»?
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Construcción del significado oracional a partir de significados léxicos, propiedades semánticas y asignación de papeles temáticos.
Análisis formal que permite segmentar la oración, identificar funciones y establecer relaciones de dependencia entre sus constituyentes.
Operaciones destinadas a identificar palabras y acceder a la información almacenada sobre ellas en el léxico mental.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Proceso de construcción del andamiaje formal de la oración, cuya relación con el procesamiento semántico es objeto de debate.
Representación interna
Parsing o segmentación sintáctica
Procesos léxicos
Arquitectura cognitiva
¿Cuál es la descripción correcta de «Parsing o segmentación sintáctica»?
Proceso de construcción del andamiaje formal de la oración, cuya relación con el procesamiento semántico es objeto de debate.
Unidades relativamente estables almacenadas por el oyente que pueden activarse a partir de la señal acústica del habla.
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Hipótesis según la cual la identificación de una palabra puede conducir directamente a su representación léxica sin búsqueda secuencial.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Construcción del significado oracional a partir de significados léxicos, propiedades semánticas y asignación de papeles temáticos.
Procesamiento semántico
Representaciones fonémicas
Acceso directo
Producción como recorrido inverso
¿Cuál es la descripción correcta de «Procesamiento semántico»?
Conjunto relativamente estable de estructuras o componentes del sistema de procesamiento que operan con representaciones internas.
Etapa inicial que transforma una señal física continua y variable en representaciones relativamente estables y discretas.
Construcción del significado oracional a partir de significados léxicos, propiedades semánticas y asignación de papeles temáticos.
Procesamiento que integra información extralingüística y conocimiento del mundo para construir inferencias y una interpretación coherente.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Funciones semánticas como agente, objeto, lugar, instrumento o receptor que se asignan a las entidades de una oración.
Léxico mental
Papeles temáticos
Procesamiento sintáctico
Producción como recorrido inverso
¿Cuál es la descripción correcta de «Papeles temáticos»?
Etapa inicial que transforma una señal física continua y variable en representaciones relativamente estables y discretas.
Estructura hipotética en la que se organiza la información asociada a las decenas de miles de palabras conocidas por una persona.
Análisis formal que permite segmentar la oración, identificar funciones y establecer relaciones de dependencia entre sus constituyentes.
Funciones semánticas como agente, objeto, lugar, instrumento o receptor que se asignan a las entidades de una oración.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Procesamiento que integra información extralingüística y conocimiento del mundo para construir inferencias y una interpretación coherente.
Parsing o segmentación sintáctica
Procesos léxicos
Arquitectura cognitiva
Procesamiento pragmático
¿Cuál es la descripción correcta de «Procesamiento pragmático»?
Operaciones destinadas a identificar palabras y acceder a la información almacenada sobre ellas en el léxico mental.
Procesamiento que integra información extralingüística y conocimiento del mundo para construir inferencias y una interpretación coherente.
Análisis formal que permite segmentar la oración, identificar funciones y establecer relaciones de dependencia entre sus constituyentes.
Hipótesis según la cual la identificación léxica implica algún tipo de búsqueda ordenada antes de localizar la entrada correspondiente.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Nivel global del discurso o texto que integra varias oraciones mediante operaciones de coherencia e inferencia.
Representación supraoracional
Acceso directo
Representaciones fonémicas
Procesamiento sintáctico
¿Cuál es la descripción correcta de «Representación supraoracional»?
Esquema general en el que una intención y una representación conceptual se transforman hasta culminar en una respuesta verbal.
Estructura hipotética en la que se organiza la información asociada a las decenas de miles de palabras conocidas por una persona.
Construcción del significado oracional a partir de significados léxicos, propiedades semánticas y asignación de papeles temáticos.
Nivel global del discurso o texto que integra varias oraciones mediante operaciones de coherencia e inferencia.
Dentro del sistema de procesamiento lingüístico, ¿qué concepto se ajusta a esta descripción? Esquema general en el que una intención y una representación conceptual se transforman hasta culminar en una respuesta verbal.
Papeles temáticos
Producción como recorrido inverso
Procesamiento semántico
Acceso directo
¿Cuál es la descripción correcta de «Producción como recorrido inverso»?
Esquema general en el que una intención y una representación conceptual se transforman hasta culminar en una respuesta verbal.
Procesamiento que integra información extralingüística y conocimiento del mundo para construir inferencias y una interpretación coherente.
Proceso de construcción del andamiaje formal de la oración, cuya relación con el procesamiento semántico es objeto de debate.
Construcción del significado oracional a partir de significados léxicos, propiedades semánticas y asignación de papeles temáticos.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Flujo de información guiado por los datos que parte del estímulo y asciende desde niveles perceptivos hacia niveles semánticos y pragmáticos.
Procesamiento abajo-arriba (bottom-up)
Modelo interactivo
Automaticidad modular
Efecto del contexto
¿Cuál es la caracterización correcta de «Procesamiento abajo-arriba (bottom-up)» según el capítulo?
Hipótesis según la cual ciertos componentes mentales realizan funciones especializadas con un grado importante de independencia.
Propiedad por la que la actividad se ejecuta de manera autónoma y es poco accesible a la conciencia.
Flujo de información guiado por los datos que parte del estímulo y asciende desde niveles perceptivos hacia niveles semánticos y pragmáticos.
Patrón neuropsicológico en el que un paciente conserva A y pierde B, mientras otro conserva B y pierde A.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Influencia de niveles superiores sobre niveles inferiores, guiada conceptualmente y capaz de reducir la información estimular necesaria.
Modelo interactivo
Procesamiento arriba-abajo (top-down)
Automaticidad modular
Modelo autónomo
¿Cuál es la caracterización correcta de «Procesamiento arriba-abajo (top-down)» según el capítulo?
Propiedad por la que la operación interna de un módulo es impermeable a la influencia de otros procesos.
Propiedad modular por la que el proceso se activa inevitablemente cuando aparece el tipo de estímulo para el que está especializado.
Influencia de niveles superiores sobre niveles inferiores, guiada conceptualmente y capaz de reducir la información estimular necesaria.
Flujo de información guiado por los datos que parte del estímulo y asciende desde niveles perceptivos hacia niveles semánticos y pragmáticos.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Facilitación por la cual la información léxica, sintáctica o semántica ayuda a identificar estímulos perceptivamente degradados o ambiguos.
Rapidez modular
Efecto Stroop
Funcionamiento obligatorio
Efecto del contexto
¿Cuál es la caracterización correcta de «Efecto del contexto» según el capítulo?
Facilitación por la cual la información léxica, sintáctica o semántica ayuda a identificar estímulos perceptivamente degradados o ambiguos.
Influencia de niveles superiores sobre niveles inferiores, guiada conceptualmente y capaz de reducir la información estimular necesaria.
Modelo según el cual los componentes pueden depender unos de otros en sus productos finales, pero ejecutan internamente sus operaciones sin influencia externa.
Patrón neuropsicológico en el que un paciente conserva A y pierde B, mientras otro conserva B y pierde A.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Funcionamiento dinámico en el que la información puede circular simultáneamente desde el estímulo hacia arriba y desde niveles superiores hacia abajo.
Órgano del lenguaje
Interacción bidireccional
Modelo interactivo
Automaticidad modular
¿Cuál es la caracterización correcta de «Interacción bidireccional» según el capítulo?
Facilitación por la cual la información léxica, sintáctica o semántica ayuda a identificar estímulos perceptivamente degradados o ambiguos.
Propiedad modular por la que un mecanismo responde sólo a una clase particular de información o estímulos.
Funcionamiento dinámico en el que la información puede circular simultáneamente desde el estímulo hacia arriba y desde niveles superiores hacia abajo.
Hipótesis según la cual ciertos componentes mentales realizan funciones especializadas con un grado importante de independencia.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Hipótesis según la cual ciertos componentes mentales realizan funciones especializadas con un grado importante de independencia.
Modularidad
Automaticidad modular
Modelo autónomo
Procesamiento abajo-arriba (bottom-up)
¿Cuál es la caracterización correcta de «Modularidad» según el capítulo?
Hipótesis según la cual ciertos componentes mentales realizan funciones especializadas con un grado importante de independencia.
Propiedad modular por la que un mecanismo responde sólo a una clase particular de información o estímulos.
Propiedad por la que la operación interna de un módulo es impermeable a la influencia de otros procesos.
Funcionamiento dinámico en el que la información puede circular simultáneamente desde el estímulo hacia arriba y desde niveles superiores hacia abajo.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Propiedad modular por la que un mecanismo responde sólo a una clase particular de información o estímulos.
Modularidad
Especificidad de dominio
Órgano del lenguaje
Automaticidad modular
¿Cuál es la caracterización correcta de «Especificidad de dominio» según el capítulo?
Flujo de información guiado por los datos que parte del estímulo y asciende desde niveles perceptivos hacia niveles semánticos y pragmáticos.
Propiedad modular por la que un mecanismo responde sólo a una clase particular de información o estímulos.
Facilitación por la cual la información léxica, sintáctica o semántica ayuda a identificar estímulos perceptivamente degradados o ambiguos.
Propiedad por la que la actividad se ejecuta de manera autónoma y es poco accesible a la conciencia.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Propiedad modular por la que el proceso se activa inevitablemente cuando aparece el tipo de estímulo para el que está especializado.
Especificidad de dominio
Funcionamiento obligatorio
Procesamiento abajo-arriba (bottom-up)
Encapsulamiento informativo
¿Cuál es la caracterización correcta de «Funcionamiento obligatorio» según el capítulo?
Influencia de niveles superiores sobre niveles inferiores, guiada conceptualmente y capaz de reducir la información estimular necesaria.
Propiedad modular por la que el proceso se activa inevitablemente cuando aparece el tipo de estímulo para el que está especializado.
Flujo de información guiado por los datos que parte del estímulo y asciende desde niveles perceptivos hacia niveles semánticos y pragmáticos.
Modelo según el cual los componentes pueden depender unos de otros en sus productos finales, pero ejecutan internamente sus operaciones sin influencia externa.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Propiedad por la que la operación interna de un módulo es impermeable a la influencia de otros procesos.
Funcionamiento obligatorio
Encapsulamiento informativo
Efecto Stroop
Modelo autónomo
¿Cuál es la caracterización correcta de «Encapsulamiento informativo» según el capítulo?
Propiedad modular por la que el proceso se activa inevitablemente cuando aparece el tipo de estímulo para el que está especializado.
Patrón neuropsicológico en el que un paciente conserva A y pierde B, mientras otro conserva B y pierde A.
Propiedad por la que la operación interna de un módulo es impermeable a la influencia de otros procesos.
Modelo según el cual la información de otros niveles puede influir ya durante el funcionamiento interno de un componente cognitivo.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Propiedad por la que los módulos realizan su tarea en plazos de milisegundos; el acceso al significado de una palabra puede ocurrir en menos de 200 ms.
Rapidez modular
Órgano del lenguaje
Procesamiento arriba-abajo (top-down)
Procesamiento abajo-arriba (bottom-up)
¿Cuál es la caracterización correcta de «Rapidez modular» según el capítulo?
Propiedad modular por la que un mecanismo responde sólo a una clase particular de información o estímulos.
Facilitación por la cual la información léxica, sintáctica o semántica ayuda a identificar estímulos perceptivamente degradados o ambiguos.
Modelo según el cual los componentes pueden depender unos de otros en sus productos finales, pero ejecutan internamente sus operaciones sin influencia externa.
Propiedad por la que los módulos realizan su tarea en plazos de milisegundos; el acceso al significado de una palabra puede ocurrir en menos de 200 ms.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Propiedad por la que la actividad se ejecuta de manera autónoma y es poco accesible a la conciencia.
Rapidez modular
Efecto del contexto
Automaticidad modular
Funcionamiento obligatorio
¿Cuál es la caracterización correcta de «Automaticidad modular» según el capítulo?
Propiedad por la que los módulos realizan su tarea en plazos de milisegundos; el acceso al significado de una palabra puede ocurrir en menos de 200 ms.
Propuesta chomskiana de un sistema lingüístico innato y relativamente autónomo respecto al resto de la cognición.
Propiedad por la que la actividad se ejecuta de manera autónoma y es poco accesible a la conciencia.
Influencia de niveles superiores sobre niveles inferiores, guiada conceptualmente y capaz de reducir la información estimular necesaria.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Propuesta chomskiana de un sistema lingüístico innato y relativamente autónomo respecto al resto de la cognición.
Efecto del contexto
Órgano del lenguaje
Encapsulamiento informativo
Funcionamiento obligatorio
¿Cuál es la caracterización correcta de «Órgano del lenguaje» según el capítulo?
Propiedad por la que la actividad se ejecuta de manera autónoma y es poco accesible a la conciencia.
Propuesta chomskiana de un sistema lingüístico innato y relativamente autónomo respecto al resto de la cognición.
Propiedad modular por la que el proceso se activa inevitablemente cuando aparece el tipo de estímulo para el que está especializado.
Propiedad modular por la que un mecanismo responde sólo a una clase particular de información o estímulos.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Patrón neuropsicológico en el que un paciente conserva A y pierde B, mientras otro conserva B y pierde A.
Órgano del lenguaje
Efecto del contexto
Modularidad
Disociación doble
¿Cuál es la caracterización correcta de «Disociación doble» según el capítulo?
Hipótesis según la cual ciertos componentes mentales realizan funciones especializadas con un grado importante de independencia.
Facilitación por la cual la información léxica, sintáctica o semántica ayuda a identificar estímulos perceptivamente degradados o ambiguos.
Patrón neuropsicológico en el que un paciente conserva A y pierde B, mientras otro conserva B y pierde A.
Propiedad por la que los módulos realizan su tarea en plazos de milisegundos; el acceso al significado de una palabra puede ocurrir en menos de 200 ms.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Modelo según el cual los componentes pueden depender unos de otros en sus productos finales, pero ejecutan internamente sus operaciones sin influencia externa.
Órgano del lenguaje
Modelo autónomo
Efecto del contexto
Automaticidad modular
¿Cuál es la caracterización correcta de «Modelo autónomo» según el capítulo?
Interferencia que muestra la dificultad de ignorar automáticamente el significado de una palabra cuando hay que nombrar el color de la tinta.
Propiedad por la que la operación interna de un módulo es impermeable a la influencia de otros procesos.
Modelo según el cual los componentes pueden depender unos de otros en sus productos finales, pero ejecutan internamente sus operaciones sin influencia externa.
Flujo de información guiado por los datos que parte del estímulo y asciende desde niveles perceptivos hacia niveles semánticos y pragmáticos.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Modelo según el cual la información de otros niveles puede influir ya durante el funcionamiento interno de un componente cognitivo.
Funcionamiento obligatorio
Modelo interactivo
Disociación doble
Efecto Stroop
¿Cuál es la caracterización correcta de «Modelo interactivo» según el capítulo?
Propiedad por la que los módulos realizan su tarea en plazos de milisegundos; el acceso al significado de una palabra puede ocurrir en menos de 200 ms.
Interferencia que muestra la dificultad de ignorar automáticamente el significado de una palabra cuando hay que nombrar el color de la tinta.
Modelo según el cual la información de otros niveles puede influir ya durante el funcionamiento interno de un componente cognitivo.
Propuesta chomskiana de un sistema lingüístico innato y relativamente autónomo respecto al resto de la cognición.
¿Qué concepto o modelo corresponde a la siguiente descripción? Interferencia que muestra la dificultad de ignorar automáticamente el significado de una palabra cuando hay que nombrar el color de la tinta.
Procesamiento arriba-abajo (top-down)
Modularidad
Efecto Stroop
Efecto del contexto
¿Cuál es la caracterización correcta de «Efecto Stroop» según el capítulo?
Facilitación por la cual la información léxica, sintáctica o semántica ayuda a identificar estímulos perceptivamente degradados o ambiguos.
Patrón neuropsicológico en el que un paciente conserva A y pierde B, mientras otro conserva B y pierde A.
Interferencia que muestra la dificultad de ignorar automáticamente el significado de una palabra cuando hay que nombrar el color de la tinta.
Hipótesis según la cual ciertos componentes mentales realizan funciones especializadas con un grado importante de independencia.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Estrategia especialmente tradicional en el estudio de la producción, útil para analizar pausas, vacilaciones y errores espontáneos del habla.
Tiempo de reacción
Observación
Comprensión: preferencia tradicional por métodos experimentales
Técnicas fisiológicas
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Observación»?
Estrategia especialmente tradicional en el estudio de la producción, útil para analizar pausas, vacilaciones y errores espontáneos del habla.
Métodos que registran actividad electrofisiológica o cambios de activación cerebral asociados al procesamiento lingüístico.
Conjunto de técnicas como resonancia magnética funcional o magnetoencefalografía utilizadas para estudiar cambios de activación cerebral.
Procedimientos que informan del tiempo completo requerido para realizar un proceso una vez finalizado.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Estrategia que permite manipular variables y provocar repetidamente el fenómeno que se desea estudiar.
Experimentación
Técnicas de tiempo total
Comprensión: preferencia tradicional por métodos experimentales
Técnicas en curso
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Experimentación»?
Estrategia especialmente tradicional en el estudio de la producción, útil para analizar pausas, vacilaciones y errores espontáneos del habla.
Estrategia que permite manipular variables y provocar repetidamente el fenómeno que se desea estudiar.
Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
Tendencia metodológica explicada porque resulta difícil manipular directamente las ideas y conocimientos que originan lo que una persona va a decir.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Métodos experimentales que registran respuestas observables, entre ellas recuerdo y tiempos de reacción.
Tiempo de reacción
Complejidad del procesamiento
Técnicas conductuales
Neuroimagen
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Técnicas conductuales»?
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
Métodos experimentales que registran respuestas observables, entre ellas recuerdo y tiempos de reacción.
Conjunto de técnicas como resonancia magnética funcional o magnetoencefalografía utilizadas para estudiar cambios de activación cerebral.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Métodos que registran actividad electrofisiológica o cambios de activación cerebral asociados al procesamiento lingüístico.
Recuerdo
Neuroimagen
Técnicas fisiológicas
Comprensión: preferencia tradicional por métodos experimentales
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Técnicas fisiológicas»?
Tendencia metodológica explicada porque resulta difícil manipular directamente las ideas y conocimientos que originan lo que una persona va a decir.
Estrategia que permite manipular variables y provocar repetidamente el fenómeno que se desea estudiar.
Métodos que registran actividad electrofisiológica o cambios de activación cerebral asociados al procesamiento lingüístico.
Principio según el cual un mayor tiempo de reacción suele indicar que la tarea ha requerido un mayor número de operaciones mentales.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Medida usada especialmente con oraciones y textos, aunque no mantiene una relación perfecta ni directa con la comprensión.
Seguimiento de movimientos oculares
Producción: preferencia tradicional por métodos observacionales
Recuerdo
Experimentación
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Recuerdo»?
Procedimientos que informan sobre la evolución temporal del procesamiento mientras éste se está produciendo.
Medida usada especialmente con oraciones y textos, aunque no mantiene una relación perfecta ni directa con la comprensión.
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Tendencia metodológica explicada porque resulta difícil manipular directamente las ideas y conocimientos que originan lo que una persona va a decir.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Intervalo, normalmente medido en milisegundos, entre la presentación de un estímulo y la emisión de una respuesta.
Observación
Tiempo de reacción
Decisión léxica
Neuroimagen
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Tiempo de reacción»?
Intervalo, normalmente medido en milisegundos, entre la presentación de un estímulo y la emisión de una respuesta.
Procedimientos que informan sobre la evolución temporal del procesamiento mientras éste se está produciendo.
Estrategia especialmente tradicional en el estudio de la producción, útil para analizar pausas, vacilaciones y errores espontáneos del habla.
Tendencia metodológica explicada porque es relativamente sencillo manipular las propiedades de los estímulos lingüísticos que el participante debe comprender.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
Recuerdo
Técnicas conductuales
Experimentación
Decisión léxica
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Decisión léxica»?
Medida usada especialmente con oraciones y textos, aunque no mantiene una relación perfecta ni directa con la comprensión.
Estrategia especialmente tradicional en el estudio de la producción, útil para analizar pausas, vacilaciones y errores espontáneos del habla.
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Técnicas conductuales
Seguimiento de movimientos oculares
Técnicas de tiempo total
Recuerdo
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Seguimiento de movimientos oculares»?
Principio según el cual un mayor tiempo de reacción suele indicar que la tarea ha requerido un mayor número de operaciones mentales.
Tendencia metodológica explicada porque es relativamente sencillo manipular las propiedades de los estímulos lingüísticos que el participante debe comprender.
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Técnica fisiológica basada en cambios de actividad electrofisiológica generada por el cerebro.
Potenciales evocados
Técnicas en curso
Experimentación
Técnicas conductuales
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Potenciales evocados»?
Conjunto de técnicas como resonancia magnética funcional o magnetoencefalografía utilizadas para estudiar cambios de activación cerebral.
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Tendencia metodológica explicada porque es relativamente sencillo manipular las propiedades de los estímulos lingüísticos que el participante debe comprender.
Técnica fisiológica basada en cambios de actividad electrofisiológica generada por el cerebro.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Conjunto de técnicas como resonancia magnética funcional o magnetoencefalografía utilizadas para estudiar cambios de activación cerebral.
Experimentación
Tiempo de reacción
Potenciales evocados
Neuroimagen
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Neuroimagen»?
Procedimientos que informan sobre la evolución temporal del procesamiento mientras éste se está produciendo.
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Métodos experimentales que registran respuestas observables, entre ellas recuerdo y tiempos de reacción.
Conjunto de técnicas como resonancia magnética funcional o magnetoencefalografía utilizadas para estudiar cambios de activación cerebral.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Procedimientos que informan del tiempo completo requerido para realizar un proceso una vez finalizado.
Técnicas de tiempo total
Técnicas fisiológicas
Tiempo de reacción
Comprensión: preferencia tradicional por métodos experimentales
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Técnicas de tiempo total»?
Procedimientos que informan del tiempo completo requerido para realizar un proceso una vez finalizado.
Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
Principio según el cual un mayor tiempo de reacción suele indicar que la tarea ha requerido un mayor número de operaciones mentales.
Métodos que registran actividad electrofisiológica o cambios de activación cerebral asociados al procesamiento lingüístico.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Procedimientos que informan sobre la evolución temporal del procesamiento mientras éste se está produciendo.
Neuroimagen
Técnicas de tiempo total
Complejidad del procesamiento
Técnicas en curso
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Técnicas en curso»?
Estrategia especialmente tradicional en el estudio de la producción, útil para analizar pausas, vacilaciones y errores espontáneos del habla.
Medida usada especialmente con oraciones y textos, aunque no mantiene una relación perfecta ni directa con la comprensión.
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
Procedimientos que informan sobre la evolución temporal del procesamiento mientras éste se está produciendo.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Principio según el cual un mayor tiempo de reacción suele indicar que la tarea ha requerido un mayor número de operaciones mentales.
Complejidad del procesamiento
Tiempo de reacción
Técnicas conductuales
Técnicas de tiempo total
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Complejidad del procesamiento»?
Conjunto de técnicas como resonancia magnética funcional o magnetoencefalografía utilizadas para estudiar cambios de activación cerebral.
Principio según el cual un mayor tiempo de reacción suele indicar que la tarea ha requerido un mayor número de operaciones mentales.
Tendencia metodológica explicada porque resulta difícil manipular directamente las ideas y conocimientos que originan lo que una persona va a decir.
Intervalo, normalmente medido en milisegundos, entre la presentación de un estímulo y la emisión de una respuesta.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Tendencia metodológica explicada porque resulta difícil manipular directamente las ideas y conocimientos que originan lo que una persona va a decir.
Comprensión: preferencia tradicional por métodos experimentales
Producción: preferencia tradicional por métodos observacionales
Seguimiento de movimientos oculares
Experimentación
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Producción: preferencia tradicional por métodos observacionales»?
Procedimientos que informan sobre la evolución temporal del procesamiento mientras éste se está produciendo.
Métodos experimentales que registran respuestas observables, entre ellas recuerdo y tiempos de reacción.
Tendencia metodológica explicada porque resulta difícil manipular directamente las ideas y conocimientos que originan lo que una persona va a decir.
Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
¿Qué técnica, medida o estrategia metodológica corresponde a esta descripción? Tendencia metodológica explicada porque es relativamente sencillo manipular las propiedades de los estímulos lingüísticos que el participante debe comprender.
Tiempo de reacción
Comprensión: preferencia tradicional por métodos experimentales
Complejidad del procesamiento
Técnicas fisiológicas
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde correctamente a «Comprensión: preferencia tradicional por métodos experimentales»?
Tendencia metodológica explicada porque es relativamente sencillo manipular las propiedades de los estímulos lingüísticos que el participante debe comprender.
Procedimientos que informan del tiempo completo requerido para realizar un proceso una vez finalizado.
Tarea en la que el participante decide si una secuencia de letras o fonemas corresponde o no a una palabra de su idioma.
Técnica en curso que registra dónde mira el lector, cuánto tiempo permanece en cada posición y cuándo realiza regresiones.
