Examen Psicología de los Grupos enero 2026

En la agrupación de las definiciones de grupo que hace Turner (1984), ¿a qué conjunto de definiciones corresponde la siguiente definición dada por Mc David y Harari (1968)? "Sistema organizado de dos o más individuos que llevan a cabo alguna función, relaciones de rol entre miembros y un conjunto de normas que regulan la función".
1. A las definiciones que aluden a la identidad de los miembros del grupo.
2. A las definiciones que ponen el énfasis en la interdependencia de los miembros.
3. A las definiciones que prestan atención a la estructura social del grupo.
¿Qué teoría trata de responder a la cuestión de por qué algunos individuos son capaces de realizar conductas extremas a favor del propio grupo, llegando incluso al autosacrificio?
1. La Teoría de la Identidad Social.
2. La Teoría de la Fusión de la Identidad.
3. La Teoría Dinámica del Grupo.
Según Yzerbyt y colaboradores (2000), ¿cuál de los siguientes efectos se interpreta como una forma de prevención para mantener la entitatividad del propio grupo?
1. El efecto oveja negra.
2. El efecto de sobre-exclusión endogrupal.
3. Creencias de Conspiración.
Según Moreland (1987), la integración ambiental:
1. Sucede cuando se forman grupos de personas que mantienen proximidad física.
2. Ocurre cuando las personas se hacen dependientes unas de otras para satisfacer sus necesidades.
3. Se basa en la ¡dea de que un grupo puede formarse cuando las personas desarrollan sentimientos compartidos.
A la hora de determinar las circunstancias que provocaron la adaptación de la vida en grupo la explicación más aceptada es:
1. El conflicto intergrupal.
2. La cooperación intragrupal.
3. Los investigadores no se ponen de acuerdo sobre esta cuestión.
Según Shaw (1983), ¿cuál de las siguientes razones explica la cohesión entendida como atracción hacia el grupo?
1. La atracción hacia las actividades que el grupo realiza.
2. La existencia de un liderazgo transformacional.
3. La presión normativa ejercida por el grupo.
En su estudio acerca de los roles grupales, Mudrack y Farrell (1995) encontraron que el factor que mayor porcentaje de varianza explicaba respecto a la contribución de cada participante al grupo era:
1. El factor que integraba conjunto de roles individuales.
2. El factor constituido por los roles relacionados con la tarea.
3. El factor correspondiente a los roles de mantenimiento.
Según el efecto Oveja Negra, cuando más representativo sea el miembro del grupo que cumple o incumple la norma las evaluaciones serán:
1. Más positivas.
2. Más extremas.
3. Más negativas.
Según Bales y Slater (1955), ¿qué caracteriza al líder socioemocional en los grupos pequeños?
1. Es la persona que aporta las mejores ideas y dirige la discusión del grupo.
2. Es quien reduce tensiones, cae bien al grupo y se ocupa del mantenimiento socioemocional.
3. Es el miembro que controla la distribución de recursos y asigna tareas.
¿Qué teoría señala que los líderes serán eficaces en la medida en que sus conductas complementen el "entorno" laboral de sus subordinados y les ayuden a conseguir sus metas laborales o personales?
1. La teoría de intercambio Líder-Miembros.
2. La teoría de la expectativa de meta.
3. La teoría de la identidad social.
¿Cuál es el rasgo distintivo del liderazgo transformacional según Bass (1985)?
1. Que se fundamenta en transacciones y recompensas contingentes entre líder y seguidores.
2. Que inspira a los seguidores a superar sus propios intereses y comprometerse con metas colectivas más elevadas.
3. Que se centra en corregir los fallos y desviaciones de los empleados a la hora de conseguir los objetivos propuestos por la organización.
En la investigación sobre conformismo, a la situación en la que un individuo está motivado a mantener una respuesta adaptada a la realidad, pero es incapaz de evaluar por sí mismo tal adecuación y es por tanto dependiente de la información que le aportan los demás, se la denomina:
1. Dependencia informativa.
2. Dependencia normativa.
3. Influencia manifiesta.
En el contexto de las organizaciones la evidencia acumulada (Swaab et al., 2016) muestra que los grupos que fomentan la expresión y la consideración de puntos de vista minoritarios:
1. Tienen más conflictos.
2. Toman peores decisiones.
3. Toman mejores decisiones.
Según Levine y Choi (2010), ¿en qué condiciones es más probable que un grupo adopte las propuestas de un recién llegado?
1. Cuando los recién llegados son de bajo estatus.
2. Cuando el grupo ha fracasado previamente y su estrategia de trabajo les fue asignada sin posibilidad de elección.
3. Cuando el recién llegado evita mostrar experiencia para no amenazar a los miembros veteranos.
En cuanto a las dimensiones en las que evaluar la producción del grupo (Hackman, 1987; Nijstad, 2009), la dimensión de rendimiento se refiere:
1. A la evaluación de si se ha tenido éxito en completar la tarea.
2. A las reacciones del individuo hacia otras personas o grupos, o hacia la tarea en sí.
3. Al potencial para el rendimiento futuro.
En relación con los diferentes tipos de tarea existentes, cuando un grupo de escolares al salir al recreo decide barrer las hojas del patio todos juntos, están realizando una tarea de tipo:
1. Conjunta.
2. Disyuntiva.
3. Discrecional.
¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustra mejor una evaluación mediante estándares absolutos según la clasificación de Nijstad (2009)?
1. Comparar si un grupo ensambló más piezas que otro equipo con la misma estructura y tareas.
2. Determinar si un grupo alcanzó la cuota fija de 1000 piezas establecida por la empresa para ese día.
3. Analizar si los miembros del grupo trabajan más rápido cuando se aíslan individualmente del ruido del taller.
El enfoque del estudio de las relaciones intergrupales que supone que existen diferencias entre individuos en cuanto a la tendencia a plegarse a los dictados de la autoridad y en el grado en el que se oponen a aquellos a los que la autoridad ataca se denomina:
1. Orientación a la dominancia social.
2. Teoría del conflicto realista.
3. Autoritarismo de derechas.
¿Cuál de las siguientes estrategias, según Tajfel y Turner (1979), implica alterar o redefinir las dimensiones de comparación para mejorar la identidad del propio grupo?
1. La movilidad individual.
2. La creatividad social.
3. La competición social.
¿Cuál de las siguientes es una de las principales motivaciones para la acción colectiva, según Zomeren (2015)?
1. Los motivos instrumentales.
2. Los motivos existenciales.
3. La motivación epistémica.
El paso de multitud física a multitud psicológica:
1. Puede ser muy rápido.
2. Es muy difícil de realizar.
3. Depende del grado de hacinamiento.
Según la distinción clásica de acción colectiva (Piven yCloward, 1977, Wright, Taylor y Moghaddam, 1990), una protesta normativa se caracteriza por:
1. Ajustarse a las normas convencionales del sistema social y ser considerada legítima.
2. Romper las normas establecidas del sistema social y emplear tácticas disruptivas.
3. Transmitir que el orden social es ¡legítimo e injusto, asumiendo mayores riesgos y una posible contestación del sistema.
Según Bos et al (2013), ¿cuál es el término que hace referencia a las formas en las que las instituciones e ideologías dominantes de una sociedad legitiman, perpetúan y exacerban un estatus estigmatizado, manteniendo el statu quo, las desigualdades y las diferencias de poder?
1. Estigma público.
2. Estigma estructural.
3. Estigma por asociación.
El ítem "Me he sentido personalmente rechazado por ser gay", ¿a qué subescala de la Escala Multidimensional de Discriminación Percibida corresponde?:
1. Discriminación Personal Manifiesta.
2. Discriminación Personal Sutil.
3. Discriminación Grupal Manifiesta.
Según Major y cols. (2003), ¿cuál de los siguientes factores puede influir en el impacto del estigma sobre la autoestima?
1. El grado de acuerdo social sobre la norma moral dominante.
2. La amenaza que el estigma supone para la identidad personal.
3. El nivel de habilidades sociales de la persona estigmatizada.
Según Morgan (1998), ¿cuál es la fase de un grupo de discusión cuyo principal objetivo es explorar y descubrir información, ya que el investigador no tiene apenas datos?
1. A fase de identificación de problemas.
2. La fase de implementación.
3. La fase de evaluación.
¿Cuál de las siguientes características describe correctamente a los grupos nominales?
1. Son una técnica cualitativa donde un grupo de 6 a 10 personas genera ¡deas para solucionar un problema mediante una discusión estructurada.
2. Son una técnica en la que los participantes generan ¡deas de forma espontánea sin permitir críticas.
3. Son una técnica en la que los participantes no se reúnen físicamente y responden a cuestionarios sucesivos hasta lograr consenso.