Examen Psicología Fisológica febrero 2026

Wilhelm Maximilian Wundt en los dos volúmenes de sus Principios de Psicología Fisiológica (1873-1874) :
1. deja claro que el rigor de la fisiología puede ser utilizado en el dominio de la experiencia subjetiva.
2. propone que la sinapsis es la zona de comunicación entre las neuronas.
3. defendía que el método de las ciencias naturales no puede ser aplicado por la psicología.
¿Qué describe el modelo "flip-flop" del sueño y la vigilia?
1. un sistema continuo entre sueño y vigilia.
2. un sistema de transición abrupta entre ambos estados.
3. la superposición de ambos estados.
El trastorno del sueño que se caracteriza por una disminución o cese temporal de la respiración durante el sueño es:
1. la narcolepsia.
2. el insomnio.
3. la apnea del sueño.
¿Qué áreas del cerebro generan los sueños según las investigaciones actuales?:
1. el tronco del encéfalo, tálamo, corteza cerebral y sistema límbico.
2. la amígdala y el hipocampo.
3. el hipotálamo y la corteza frontal.
La región cerebral que promueve el sueño al inhibir la actividad de otras áreas relacionadas con la vigilia es:
1. el hipocampo.
2. la amígdala.
3. el núcleo ventrolateral del área preóptica (VLPO).
¿Qué tipo de gónada desarrollan los individuos X0?:
1. testículos.
2. ovarios.
3. todas las opciones son incorrectas.
En el inicio de la pubertad, las neuronas que co-expresan kisspeptina y neurokinina B se encuentran en:
1. corteza prefrontal.
2. núcleo arcuato y anteroventral periventricular del hipotálamo.
3. en las gónadas.
La conducta maternal en la rata hembra nulípara:
1. se puede inducir si se expone al olor de un macho reproductor.
2. se puede inducir con una única exposición a las crías recién nacidas.
3. se puede inducir, pero necesita exposiciones repetidas durante varios días a crías recién nacidas.
La conducta sexual:
1. requiere la integración de estímulos externos con estados internos neuroendocrinos específicos.
2. tiene como objetivo el apareamiento que siempre se produce sin la activación de un estado de motivación sexual en mamíferos no humanos.
3. siempre es cíclica tanto en animales como en humanos.
Dentro del proceso digestivo, durante la fase de absorción:
1. el hígado comienza a secretar glucagón.
2. la insulina es esencial para que las neuronas puedan disponer de glucosa.
3. la insulina permite la transformación de glucosa en glucógeno, que se almacena principalmente en el hígado y también en los músculos.
La grelina es un péptido que ejerce su efecto:
1. anorexígeno activando el núcleo arqueado del hipotálamo.
2. orexígeno activando distintas regiones del hipocampo.
3. orexígeno enviando la señal de inicio de la ingesta principalmente al núcleo del tracto solitario a través del nervio vago.
Bouret y Simerly en sus trabajos publicados en 2004 proponían que la presencia de leptina durante los primeros días de vida:
1. inhibía el desarrollo de las conexiones entre los principales núcleos hipotalámicos que regulan la ingesta en ratones.
2. era fundamental para que las conexiones entre los principales núcleos hipotalámicos que regulan la ingesta se desarrollaran correctamente en ratones.
3. no parecía ser muy determinante en el proceso de desarrollo de los circuitos hipotalámicos que regulan la ingesta en ratones.
¿A qué dos estructuras hipotalámicas transmiten la información las neuronas POMC/CART que se activan en el núcleo arqueado en respuesta a la situación energética del organismo?:
1. al continuo área perifornical/hipotálamo lateral (APF/HL) y al núcleo paraventricular del hipotálamo (PVH).
2. al núcleo ventromedial del hipotálamo (VMH) y al área preóptica medial.
3. al núcleo dorsomedial del hipotálamo (DMH) y al área preóptica lateral.
La función inhibidora de la corteza prefrontal:
1. no es relevante para el funcionamiento y ejecución de las funciones cognitivas.
2. ayuda a controlar y regular las respuestas y acciones del individuo de acuerdo con las demandas del entorno y las situaciones en las que se encuentra.
3. no es relevante para conseguir una autorregulación emocional adecuada.
Según Darwin, ¿qué función principal tienen las emociones?:
1. preparar al cuerpo para el aprendizaje.
2. comunicar estados emocionales a otros miembros de la especie.
3. regular el sistema nervioso autónomo.
Los recuerdos traumáticos en forma de sensaciones y movimientos recurrentes acompañados de emociones negativas intensas de miedo vergüenza, ira y colapso:
1. son resultado de las dificultades en los sistemas cerebrales responsables para crear los recuerdos autobiográficos y memorias narrativas.
2. quedan almacenados como sensaciones físicas que se experimentan como amenazas inminentes en el presente.
3. todas las opciones son correctas.
Los estudios de Allen y cols., (2022) acerca de la influencia de la respiración sobre el funcionamiento cerebral, muestran que el acto de respirar ejerce una influencia rítmica sustancial:
1. en gran parte a través de la modulación directa de las oscilaciones neuronales.
2. sobre la percepción, la emoción y la cognición.
3. todas las opciones son correctas.
En el estudio de la aparición del lenguaje, se considera que la combinación de una serie de precondiciones favoreció la aparición del moderno Homo sapiens . Entre ellas se encuentran:
1. ser bípedo.
2. vivir en grupo.
3. todas las opciones son correctas.
La estructura actual del gen FOXP2 en los humanos:
1. surge cuando aparece el lenguaje en el Homo erectus.
2. surge hace 100.000 años cuando surge el hombre moderno.
3. no parece estar ligada a una mutación relacionada con el lenguaje.
El aprendizaje inicial de la lectura en idioma español se hace casi siempre mediante el método:
1. global.
2. fonético.
3. independientemente en cualquiera de los dos.
Según los estudios de Roberts y cols., (2013) realizados con neuroimagen a personas con alexia pura, existe un daño cerebral que está relacionado con el efecto de longitud de las palabras y que se localizaría en la parte:
1. anterior del giro fusiforme derecho.
2. posterior del giro fusiforme izquierdo.
3. media del giro fusiforme de los dos hemisferios.
En relación con la neurogénesis hipocampal:
1. su producción queda inhibida totalmente en la edad adulta.
2. una de las formas más eficaces de evitar que estas neuronas nuevas, mueran, es mediante su reclutamiento a redes neuronales involucradas en procesos mnémicos.
3. el tipo de alimentación afecta positivamente al proceso neurogénico a lo largo de toda la vida.
Que la calcineurina tenga una mayor afinidad por el calcio que la Ca₂⁺/calmodulina proteína kinasa II posibilita:
1. que, en situaciones basales, con concentraciones de calcio bajas, se active la calcineurina y no la Ca₂⁺/calmodulina proteína kinasa II, impidiendo así la generación de PLP.
2. que se inhiba la inserción de los receptores AMPA en la membrana postsináptica.
3. todas las opciones son correctas.
Tanto la potenciación a largo plazo (PLP) como la depresión a largo plazo (DLP) son consecuencia (ambas) de:
1. cambios en la concentración de Ca₂⁺.
2. fluctuaciones antagónicas en la concentración de Ca₂⁺.
3. reverberaciones en los canales de Ca₂⁺ dependientes de voltaje.
Existe una corriente de pensamiento, en lo relativo a la memoria semántica, que defiende:
1. la existencia de dos sistemas de memoria; uno semántico y otro episódico, independiente el uno del otro.
2. que en su inicio, todos los recuerdos comienzan como episódicos, y con el tiempo, algunos se vuelven semánticos a través de procesos de "semantización" o "descontextualización".
3. que los recuerdos nunca dejan de estar ligados a sus contextos espaciales y temporales.